怎样在家园共育里让家长关注孩子的能力发展？

在家园共育中，让家长关注孩子的能力发展是一个非常重要的课题。作为一名资深的幼教专家，我认为，这不仅仅是幼儿园单方面的责任，更需要家长和教师共同协作，形成合力。以下是我结合理论和实践，给出的一些建议：

1. 用“看得见”的成果打动家长

——让家长看到孩子的进步，比讲道理更有效。

很多家长对孩子的能力发展缺乏关注，往往是因为他们看不到具体的变化。例如，孩子学会了分享、能独立解决问题、或者在某项艺术活动中表现出色，这些细微的能力发展可能被家长忽视。我们可以通过以下方式让家长“看见”孩子的成长：

• 制作成长档案：定期记录孩子的行为表现、作品和进步，通过照片、视频等形式展示给家长。比如，孩子在建构游戏中如何解决问题，或者在语言活动中如何表达自己的想法。
• 主题活动展示：邀请家长参与幼儿园的开放日或主题活动，让他们亲眼见证孩子的能力发展。例如，在一次科学探索活动中，家长可以看到孩子如何通过实验得出结论。

正如华东师范大学的华爱华教授所说：“孩子的学习和发展是一个动态的过程，家长需要看到这个过程，才能真正理解教育的意义。”

2. 用“接地气”的方式引导家长

——让家长觉得能力发展是“小事”，而不是“负担”。

很多家长觉得培养孩子的能力是一件复杂的事情，需要花费大量时间和精力。我们可以通过以下方式让家长觉得这其实很简单：

• 日常生活中的能力培养：建议家长从生活中的小事入手，比如让孩子自己穿衣服、整理玩具，或者参与简单的家务劳动。这些行为不仅锻炼了孩子的自理能力，也培养了他们的责任感和独立性。
• 游戏化的能力培养：推荐家长和孩子一起玩一些简单的游戏，比如拼图、积木、角色扮演等。这些游戏不仅能增进亲子关系，还能发展孩子的逻辑思维、创造力和社交能力。

知名幼教专家李季湄曾提到：“游戏是孩子学习的最佳方式，家长只需要‘玩’起来，就能在不知不觉中促进孩子的发展。”

3. 用“科学的方法”指导家长

——让家长了解能力发展的关键期和具体策略。

家长对孩子的能力发展缺乏关注，有时是因为他们不了解这些能力的重要性以及如何培养。我们可以通过以下方式帮助家长掌握科学的方法：

• 定期开展家长讲座：邀请专家或教师为家长讲解儿童能力发展的关键期，比如语言敏感期、社交能力发展期等，并分享具体的培养策略。
• 推送教育资源：通过幼儿园的公众号或家长群，定期推送有关能力发展的文章、视频或案例。例如，如何培养孩子的情绪管理能力，如何通过阅读提升孩子的语言表达能力等。

北京师范大学的陈帼眉教授强调：“家长是孩子的第一任老师，只有掌握了科学的教育方法，才能真正帮助孩子成长。”

4. 用“双向的沟通”赢得家长信任

——让家长感受到被尊重和参与感。

家园共育的核心是建立信任和合作。我们可以通过以下方式增强家长的参与感：

• 定期家访或家长会：了解家长的期望和困惑，共同制定孩子的能力发展目标。
• 家长参与课程设计：邀请家长为幼儿园的课程提供建议，甚至参与某些活动的设计和实施。例如，有的家长擅长音乐或手工，可以邀请他们为孩子们上一节特别的课。

知名园长李建丽曾提到：“家园共育不是单向的灌输，而是双向的互动。只有家长感受到被尊重，才能真正参与到孩子的教育中来。”

5. 用“个性化的反馈”激发家长兴趣

——让家长感到孩子的能力发展是独特且有意义的。

每个孩子的发展都是独特的，我们需要通过个性化的反馈让家长感受到这一点：

• 针对性的建议：根据孩子的特点，为家长提供具体的能力培养建议。例如，对于内向的孩子，建议家长多鼓励他们参与社交活动；对于好动的孩子，建议家长通过运动类游戏培养他们的专注力。
• 成功案例分享：定期分享其他家庭的成功经验，让家长看到能力培养的实际效果。例如，某个孩子通过坚持阅读，语言表达能力显著提升。

总结

在家园共育中，让家长关注孩子的能力发展，需要我们用心去引导、用科学去指导、用行动去落实。通过“看得见”的成果、“接地气”的方式、“科学的方法”、“双向的沟通”和“个性化的反馈”，我们可以帮助家长真正理解并参与到孩子的能力发展中，共同为孩子的未来奠定坚实的基础。

正如著名教育家蒙台梭利所说：“教育不是为生活做准备，教育就是生活本身。”让我们一起努力，让孩子的能力发展成为家园共育的核心议题！