标题：家长对孩子的心理健康关注不足，教师如何提醒重视？
在当代社会，随着教育理念的不断更新，越来越多的家长开始关注孩子的智力发展和学业成绩，但是对于孩子心理健康的重视程度却相对不足。作为幼儿教师，我们有责任引导家长认识到心理健康在孩子成长中的重要性，并帮助他们采取有效措施来关注和支持孩子的心理健康。
一、加强沟通，提高家长的心理健康意识
首先，教师可以通过家长会、家园联系册、微信群等多种渠道，向家长普及儿童心理健康的基本知识。例如，可以引用北京师范大学心理学教授林崇德的观点：“心理健康是儿童全面发展的重要组成部分，忽视心理健康将影响孩子的社会适应能力和未来幸福。” 通过专家的权威观点，增强家长对心理健康的重视。
二、提供具体案例，让家长意识到问题的严重性
教师可以通过分享具体的案例来让家长看到心理健康问题的实际影响。例如，可以讲述一个因为家长忽视孩子情感需求而导致孩子出现行为问题的真实故事。这样的案例能够生动地展示心理健康问题对孩子成长的潜在威胁，促使家长反思自己的教育方式。
三、开展家长培训，提供实用指导
幼儿园可以定期举办关于儿童心理健康的家长培训课程，邀请资深的心理专家或教育学者进行讲座。例如，华东师范大学教授李季湄曾指出：“家长是孩子的第一任心理老师，学会如何观察和理解孩子的情绪变化至关重要。” 在培训中，教师可以教授家长如何识别孩子的情绪信号，如何与孩子进行有效沟通，以及如何在日常生活中培养孩子的情绪管理能力。
四、家园合作，共同关注孩子心理健康
教师应鼓励家长参与幼儿园的心理健康教育活动，如亲子心理游戏、情绪管理工作坊等。通过这些活动，家长不仅能够学习到具体的心理健康支持策略，还能在实践中与孩子建立更深的情感联系。同时，教师可以在活动中观察家长与孩子的互动，提供个性化的建议和指导。
五、利用现代科技，提供持续支持
借助现代信息技术，教师可以通过微信公众号、教育APP等平台，定期向家长推送关于儿童心理健康的知识和技巧。例如，可以推荐一些优质的儿童心理健康教育资源，如《儿童情绪管理绘本》系列，帮助家长在家庭中对孩子进行持续的心理健康教育。
总之，作为幼儿教师，我们不仅要关注孩子在幼儿园的心理健康，更要积极引导家长参与到孩子的心理健康教育中来。通过多种方式的沟通与培训，提升家长的心理健康意识，共同为孩子的健康成长保驾护航。正如著名教育家陶行知所言：“教育是农业，需要耐心和爱心。” 让我们用耐心和爱心，为每一个孩子的心理健康播种希望。
