在贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》时，开展教师教育教学创新成果分享会是一个非常重要的环节。这种分享会不仅能够促进教师之间的经验交流，还能够推动整个幼儿园教育质量的提升。以下是如何专业地组织和开展这样一次分享会的步骤和策略：
1. 明确分享会目标
首先，明确分享会的目标是关键。目标可以包括：展示和分享教师在教育实践中的创新成果、促进教师之间的相互学习和启发、提升教师的教育教学能力等。明确的目标有助于确保分享会的方向和效果。
2. 制定详细计划
制定一个详细的计划，包括分享会的时间、地点、参与人员、流程等。可以邀请园内外的专家、学者或优秀教师作为嘉宾，增加分享会的专业性和权威性。
3. 多样化分享形式
为了增加分享会的吸引力和参与度，可以采用多种分享形式，如：
- 案例分享：教师分享在教育教学中的成功案例，特别是如何运用创新方法解决实际问题。
- 互动讨论：设置互动环节，让教师们就某一主题进行深入的讨论和交流。
- 工作坊：组织小型工作坊，教师可以亲身体验和实践新的教育方法和工具。
- 展示板：设置展示板，展示教师的教学设计、教具制作成果等。
4. 引进专家讲座
邀请知名的幼教专家或学者进行专题讲座，分享最新的教育理念和教学方法。例如，可以邀请北京师范大学的庞丽娟教授，分享她在幼儿教育领域的独到见解和研究成果。
5. 使用多媒体技术
利用多媒体技术，如视频、PPT等，丰富分享会的内容和形式。教师可以通过视频展示他们的教学过程和成果，或者使用PPT详细讲解自己的创新方法。
6. 建立反馈机制
在分享会结束后，建立有效的反馈机制，收集参与教师的意见和建议。可以通过问卷调查、座谈会等方式，了解分享会的效果和不足之处，为今后的活动提供参考。
7. 持续跟进和推广
分享会的结束并不意味着活动的终结。可以通过园内刊物、微信群、公众号等平台，持续推广和分享教师的创新成果，形成长效机制。
8. 鼓励教师反思和总结
鼓励教师在分享会后进行自我反思和总结，将所学所感应用到实际教学中。可以组织教师撰写教学反思或案例报告，进一步深化和巩固分享会的成果。
通过以上步骤，教师教育教学创新成果分享会不仅能够有效地提升教师的专业素养和教学能力，还能为幼儿园的整体教育质量提供强有力的支持。正如著名教育家陶行知所言：“教育是农业，不是工业。”只有在不断的学习和交流中，教师才能像农民一样，精心培育每一棵幼苗，让他们茁壮成长。
