学前教育普及普惠发展战略制定，如何参与制定学前教育发展战略规划？

标题：如何有效参与学前教育普及普惠发展战略的制定？

解答：

参与制定学前教育普及普惠发展战略规划，是一项既需要宏观视野又需要细致洞察的工作。作为资深幼教专家，我认为可以从以下几个关键步骤入手，确保战略的全面性和可操作性：

1. 深入调研，掌握现状：

   • 数据收集：通过问卷调查、实地走访、数据分析等手段，全面了解当前学前教育的普及率、普惠水平、资源分布、师资力量等情况。例如，可以参考《中国教育统计年鉴》和各地教育部门的年度报告，获取权威数据。
   • 需求分析：聚焦不同地区、不同家庭背景的幼儿需求，特别是农村、偏远地区和城市低收入家庭的需求，确保战略的针对性和公平性。

2. 借鉴国内外成功经验：

   • 案例研究：学习国内外成功的学前教育普及普惠模式，如芬兰的“高福利、高教育”模式，美国的“Head Start”项目等，结合本地实际情况，进行本土化改造。
   • 专家意见：邀请国内外知名幼教专家、学者参与战略制定，如北京师范大学的霍力岩教授、华东师范大学的李季湄教授等，提供专业指导。

3. 多方参与，形成合力：

   • 政府主导：确保政府在政策制定、资金投入、监管评估等方面的主导作用，建立跨部门协调机制，如教育、财政、卫生、民政等部门协同合作。
   • 社会参与：鼓励社会组织、企业、家长等多方参与，形成全社会共同推进学前教育的良好氛围。例如，可以借鉴“北京巧虎”等企业的教育产品，为幼儿提供优质教育资源。

4. 制定具体目标和措施：

   • 明确目标：根据调研结果，制定阶段性目标，如未来五年内学前三年毛入学率达到90%，普惠性幼儿园覆盖率提高到85%等。
   • 细化措施：从幼儿园建设、师资培训、课程设置、经费保障等方面，制定具体可行的措施。例如，通过“国培计划”加强幼儿教师培训，提升教师专业素养。

5. 建立评估和反馈机制：

   • 动态监测：建立学前教育普及普惠发展监测指标体系，定期开展评估，及时发现和解决问题。
   • 反馈调整：根据评估结果，及时调整战略措施，确保战略的持续优化和有效实施。

案例分享：
以北京市为例，通过实施“学前教育三年行动计划”，北京市在2011年至2013年间，新增幼儿园学位10万个，极大地缓解了入园难问题。这一成功经验表明，通过政府主导、多方参与，明确目标和措施，可以有效推动学前教育的普及普惠发展。

结语：
参与制定学前教育普及普惠发展战略规划，需要全面调研、借鉴经验、多方参与、明确目标和措施，并建立评估反馈机制。只有这样，才能确保战略的科学性、可行性和有效性，真正实现学前教育的普及普惠，为每一个幼儿提供公平而有质量的教育机会。

希望这些建议能为您的战略制定提供有力支持，共同推动学前教育的健康发展！