在当今数字化时代，线上公益活动为培养孩子的社会担当提供了全新的平台和可能性。以下是从育人本质出发，通过线上公益活动培养孩子社会担当的具体策略：
一、明确育人目标，聚焦社会担当
首先，我们需要明确线上公益活动的育人目标，即培养具有社会责任感和使命感的新时代少年。这要求我们在设计活动时，要始终将社会担当作为核心要素，引导孩子们在参与公益的过程中，关注社会问题，体验社会责任，培养奉献精神。
二、创新活动形式，激发参与热情
线上公益活动应充分利用互联网的优势，创新活动形式，以寓教于乐的方式激发孩子们的参与热情。例如，可以设计互动性强的公益游戏，让孩子们在游戏中学习公益知识，体验公益行为；还可以开展线上公益挑战赛，鼓励孩子们通过完成任务、分享经历等方式，为公益事业贡献自己的力量。
三、强化实践体验，深化情感认同
线上公益活动不应仅仅停留在虚拟世界，更要引导孩子们将公益理念转化为实际行动。我们可以组织线上募捐、义卖等活动，让孩子们亲身参与到公益实践中，感受到自己的付出对他人、对社会的积极影响。同时，还可以通过线上分享会、心得交流等形式，深化孩子们对公益事业的情感认同。
四、整合多方资源，形成教育合力
培养孩子的社会担当需要家庭、学校、社会等多方力量的共同努力。线上公益活动应积极整合各方资源，形成教育合力。例如，可以邀请公益领域的专家、学者进行线上讲座，为孩子们提供专业的公益指导；还可以与相关机构合作，开展线上公益项目，为孩子们提供更多的实践机会。
五、注重评价反馈，促进持续发展
最后，我们需要建立科学的评价反馈机制，对线上公益活动的育人效果进行评估。通过收集孩子们的反馈意见、分析活动数据等方式，了解孩子们在活动中的收获和不足，为后续活动的改进提供依据。同时，还可以通过表彰优秀参与者、分享成功案例等方式，激励更多的孩子参与到公益事业中来。
引用专家观点：
华东师范大学教育学部教授李季湄指出：“线上公益活动为孩子们提供了一个全新的公益体验平台，有助于他们在参与中培养社会责任感、团队合作精神和创新思维能力。”这为我们通过线上公益活动培养孩子的社会担当提供了理论支持。
总结：
在育人本质要求下，通过线上公益活动培养孩子的社会担当是一项系统工程。我们需要明确育人目标、创新活动形式、强化实践体验、整合多方资源、注重评价反馈，以科学、有趣、个性化的教育方法，引导孩子们在参与公益的过程中，逐渐成长为具有社会责任感和使命感的新时代少年。
