幼儿视力保护，如何开展 “护眼小医生” 体验活动增强孩子护眼认知？

“护眼小医生”体验活动：让孩子从游戏中学会爱护眼睛

在数字化时代，孩子们的视力问题日益严峻，如何让他们从小树立护眼意识，成为幼儿教育中的重要课题。开展“护眼小医生”体验活动，不仅能增强孩子的护眼认知，还能通过趣味互动让他们在实践中掌握护眼方法。以下是活动设计与实施的具体建议：

一、活动目标

1. 认知目标：让孩子了解眼睛的结构、功能及保护眼睛的重要性。
2. 行为目标：引导孩子掌握科学用眼的方法，如保持正确坐姿、控制用眼时间等。
3. 情感目标：激发孩子主动保护眼睛的意识，培养健康的生活习惯。

二、活动准备

1. 环境创设：布置“眼科诊所”场景，包括视力表、眼睛模型、护眼知识展板等。
2. 教具准备：准备护眼绘本、眼镜模型、眼保健操挂图、护眼贴纸等。
3. 角色分配：让孩子扮演“小医生”“护士”和“患者”，通过角色扮演加深体验。

三、活动流程

1. 导入环节：眼睛的秘密

• 活动形式：播放动画短片《眼睛的故事》（如《小猪佩奇护眼篇》），用生动有趣的方式介绍眼睛的结构和功能。
• 互动提问：引导孩子思考“眼睛为什么会累？”“怎样让眼睛更健康？”等问题，激发他们的好奇心。

2. 探索环节：我是小小眼科医生

• 活动形式：让孩子戴上“小医生”道具，使用视力表为“患者”检查视力，并通过眼睛模型观察眼睛的构造。
• 护眼知识讲解：教师以通俗易懂的语言讲解护眼小常识，如“每看20分钟电子产品，休息20秒看远处”“不在光线不足的地方看书”等。

3. 实践环节：护眼行动大挑战

• 眼保健操学习：带领孩子学习简单易记的眼保健操，并强调其重要性。
• 护眼游戏：设计“护眼大富翁”游戏，将护眼知识融入游戏规则，如“做完眼保健操前进两步”“看电子产品时间过长后退一步”等。

4. 总结环节：护眼小卫士宣言

• 活动形式：让孩子在“护眼小卫士”承诺墙上签名或张贴护眼贴纸，承诺“每天做眼保健操”“少看电子产品”等。
• 家庭延伸：发放《家庭护眼指南》，鼓励家长与孩子一起践行护眼行动。

四、活动亮点

1. 角色扮演：通过扮演“小医生”，孩子从被动接受者变为主动参与者，增强体验感。
2. 游戏化学习：将护眼知识融入游戏，让孩子在玩中学、学中玩。
3. 家园共育：通过家庭延伸活动，将护眼意识从幼儿园延伸到家庭，形成教育合力。

五、专家建议

中国学前教育研究会理事李季湄教授曾指出：“幼儿教育应以体验为主，让孩子在真实情境中感知世界。”因此，“护眼小医生”活动应注重体验性和趣味性，避免枯燥的说教。

六、活动反思与优化

1. 观察孩子表现：记录孩子在活动中的参与度和兴趣点，为后续活动改进提供依据。
2. 家长反馈：收集家长对孩子护眼行为的观察反馈，了解活动效果。
3. 持续教育：将护眼主题融入日常教学，如设计护眼主题墙、定期开展护眼知识竞赛等。

通过“护眼小医生”体验活动，孩子们不仅能学到护眼知识，还能在角色扮演和游戏中树立健康用眼的意识。这种寓教于乐的方式，正是幼儿教育的魅力所在！