幼儿手工制作，怎样用旧杂志制作创意收纳篮？

用旧杂志制作创意收纳篮是一个非常有趣且环保的手工活动，不仅能够培养幼儿的动手能力，还能激发他们的创造力和环保意识。以下是一个详细的制作步骤，结合了多位幼教专家的建议，确保活动既有趣又富有教育意义。

材料准备：

1. 旧杂志若干
2. 剪刀
3. 胶水或双面胶
4. 硬纸板（用于制作篮底）
5. 尺子（可选）
6. 彩笔或装饰材料（可选）

制作步骤：

1. 准备纸条：

• 方法：将旧杂志的页面撕下，每页剪成宽度约为2-3厘米的长条。可以根据需要调整宽度，但要注意保持一致性，这样编织时会更整齐。
• 专家建议：著名幼教专家玛丽亚·蒙特梭利曾强调，手工活动中的精细动作训练对幼儿的手眼协调能力至关重要。剪纸条的过程正好可以锻炼幼儿的精细动作和专注力。

2. 编织篮身：

• 方法：取4-5条杂志纸条，交叉摆放，形成一个“星”形。然后从中心开始，用另一条纸条横向编织，上下交替穿过“星”形的纸条。编织时注意保持纸条的紧密度，以免篮子松散。
• 专家建议：皮亚杰的认知发展理论指出，幼儿通过动手操作来理解空间和结构。编织篮子的过程可以帮助幼儿理解“交织”和“结构”的概念。

3. 固定篮底：

• 方法：当篮身编织到一定高度后，取一块硬纸板，剪成圆形或方形，作为篮底。将编织好的纸条末端用胶水固定在篮底上，确保篮子底部稳固。
• 专家建议：维果茨基的社会文化理论强调，幼儿在成人的指导下能够完成超出自己独立能力范围的任务。在这一步骤中，教师可以适当协助幼儿固定篮底，帮助他们克服困难。

4. 装饰篮子：

• 方法：可以让幼儿用彩笔、贴纸或其他装饰材料为篮子进行个性化装饰。也可以在编织过程中使用不同颜色的杂志纸条，增加视觉美感。
• 专家建议：霍华德·加德纳的多元智能理论提出，艺术创作能够激发幼儿的空间智能和审美能力。装饰环节为幼儿提供了一个表达自我和创造美的机会。

5. 完成与使用：

• 方法：让幼儿将制作的收纳篮带回家，用于收纳小玩具、文具或其他小物件。鼓励他们分享制作过程和使用感受。
• 专家建议：约翰·杜威的教育理念强调“从做中学”，通过实际使用收纳篮，幼儿能够更深刻地理解手工制作的意义和价值。

教育价值：

• 环保意识：通过使用旧杂志，幼儿能够理解“变废为宝”的环保理念。
• 动手能力：剪、折、编织等动作能够有效锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力。
• 创造力：装饰环节为幼儿提供了自由发挥的空间，培养他们的艺术表现力和想象力。
• 合作与分享：在制作过程中，幼儿可以互相帮助，分享材料和工具，培养团队合作精神。

小贴士：

• 如果幼儿年龄较小，教师可以提前准备好纸条，简化编织步骤，或者使用更宽、更易操作的纸条。
• 在活动结束后，可以组织一个“展示会”，让幼儿互相展示自己的作品，并分享制作心得。

通过这个活动，幼儿不仅能收获一个实用的收纳篮，还能在动手操作中体验到创造的乐趣和成就感。正如知名幼教专家瑞吉欧·艾米利亚所说：“儿童的百种语言需要通过丰富的活动来表达。”用旧杂志制作收纳篮，正是这样一种充满创意和意义的活动。