在学前教育集团化办学的背景下，建立教育质量提升与可持续发展战略是一个复杂而系统的工程。以下是一些关键步骤和策略，结合多位幼教专家的观点，为集团化办学提供参考：
1. 统一教育理念与目标
集团内的所有园所应统一教育理念，确保各园所的教育目标一致。例如，可以借鉴李季湄教授提出的“以儿童为中心”的教育理念，强调尊重儿童的个体差异，促进其全面发展。
2. 建立标准化管理体系
制定并实施统一的教学标准和管理规范。可以参考陈鹤琴的“活教育”理论，设计灵活的教学活动，同时确保教学内容的标准化。通过定期评估和反馈，持续改进教育质量。
3. 教师专业发展与培训
持续提升教师的专业素养是关键。可以引入安吉游戏的创始人程学琴的观点，强调教师在游戏中的观察与引导能力。定期组织教师培训、研讨会和教学观摩，鼓励教师进行教学反思和创新。
4. 资源整合与共享
集团内应建立资源共享平台，包括教学资源、培训资源和技术支持。例如，可以借鉴瑞吉欧教育的“项目教学法”，通过共享优质教案和教学案例，提升整体教育水平。
5. 家长与社区参与
加强家长和社区的教育参与，形成教育合力。可以借鉴蒙台梭利教育的理念，强调家园共育的重要性。通过家长会、开放日等活动，增强家长对集团教育的信任和支持。
6. 科技创新与信息化
利用现代科技手段，提升教育管理的效率和效果。可以引入智慧幼儿园的概念，通过信息化平台进行教学管理、家园互动和数据分析，实现教育过程的透明化和科学化。
7. 可持续发展战略
制定长期发展战略，关注环境、社会和经济三个维度的可持续发展。可以参考联合国可持续发展目标（SDGs），在幼儿园中推广环保教育、社会责任感教育和经济素养教育。
8. 质量监控与评估
建立完善的质量监控和评估体系，定期对集团内各园所的教育质量进行评估。可以借鉴PISA等国际评估工具，设计适合学前教育的评估指标，确保教育质量的持续提升。
9. 文化建设与品牌塑造
加强集团文化建设和品牌塑造，提升集团的知名度和美誉度。可以通过举办各类教育论坛、展览和活动，展示集团的教育成果和特色，吸引更多的家长和合作伙伴。
10. 研究与创新
鼓励教育研究和创新，建立集团内的研究团队，探索新的教育模式和方法。可以借鉴高瞻课程的理念，通过持续的研究和实践，推动学前教育的创新发展。
通过以上策略，学前教育集团可以实现教育质量的全面提升和可持续发展，为幼儿提供更优质的教育服务。希望这些建议能为您的集团化办学提供有价值的参考。
