我的育儿故事说给您听
01
吴俊宇妈妈
我与孩子的相处之道
相信许多家长和我一样，对孩子既充满了无限的爱，又有很多的无奈和不解，因为他们可能上一刻还乖巧可爱，下一刻就大发脾气，也会在他们成长的过程中充满了担忧和焦虑，例如，马上升入大班，再过不久又要面临升入小学等。在陪伴俊宇成长的过程中，一旦有忧虑涌上心头，我就会从书中学习一些技巧，来帮助我进一步的理解孩子的行为和做法，从而促彼此成长、增进亲子之间的关系。在这几年的摸索中，我有了一些自己的育儿感悟：
1.走进孩子的世界
一次，我和俊宇爬山，一个小小的土坡，在返回的过程中，他一直小心翼翼。我很不解，这么小的坡，为什么要如此谨慎小心。观察了很久，我发现他还是小心翼翼，我就尝试蹲下来，当跟他一般高时，我再往下看，发现在孩子的高度，这个小土坡被无限拉长并异常陡峭，那刻，我才明白孩子的小心不无道理。从那以后，我便学会了从孩子的角度来看他们所看到的世界。
2.有效的沟通
在与孩子交流过程中，家长很容易陷入说教，但孩子却不为所动，不知所云。其实，与其让孩子被动地接受成人的说教，不如我们换种角度，让孩子去说，成人去倾听他们内心真实的想法，认真的倾听，并有所回应，这才是有效的沟通。在和孩子相处的过程中，我就是这么做的，例如，当孩子与其他小朋友发生了矛盾，我并不是单方面的指责，而是询问事情具体的过程，并与他一起分析矛盾产生的原因，在和他进行沟通交流的过程中，孩子也逐渐学会了化解矛盾，并友好的与同伴相处。
3.别太焦虑孩子的未来
孩子的成长比我们预想的要快得多，比我们想的坚强，也比我们想的更加爱我们。希望我们的孩子都可以带着我们给与的爱、智慧和乐观来面对生活。珍惜幼儿时期的时光，好好陪伴他们。幸福的童年治愈一生，不幸的童年需要一生来治愈，希望所有的孩子都能被爱着，他们才是我们这个社会的未来。
02
王薏涵爸爸
相互尊重，彼此信任
孩子是每一位父母的寄托和希望，陪伴孩子要用心，更要关注孩子在成长过程中的点点滴滴，既要让孩子感受到温暖，又要给孩子一定的自由。爱孩子是做父母的本能，但更多的是要帮助他们逐渐建立一定的独立性和自主性，让孩子从小在思想上有一定的独立思考和决策能力。
1.孩子的年龄段不同，性格不同，认知也不同，父母不要去强迫孩子的本性，要跟孩子多沟通，相互尊重，彼此信任。同时我们还要学会适时的对孩子进行鼓励和表扬，比如：孩子在幼儿园帮助值日的小朋友搬桌子、分食物，当她给我分享时，我会说你真是一个乐于助人的小朋友，通过鼓励、表扬孩子，帮助他们逐步建立自信和对自我的认同感。
2.耐心倾听。即使孩子犯了错误，也不要去批评和辱骂，应该耐心的去沟通和交流，尊重孩子信任孩子，让孩子从内心懂得自己的错在哪。父母用平等和耐心去正确引导孩子，不要一味的指责、谩骂，让孩子慢慢学会尊重自己、家人和周围的朋友。
3.给孩子成长的空间。孩子的成长并不是一帆风顺，在每一个阶段都不同的问题，父母既要给孩子温暖，又要放手给孩子成长空间，不要让孩子活成父母想要的样子，让孩子活成自己喜欢的样子，阳光、健康、积极、乐观、一颗感恩的心。眼里有光，心中有爱，像向日葵一样坚韧乐观永远微笑。
03
李子夏妈妈
以身作则 尊重个性
与孩子即满5年的朝夕相处中，让我在谈及她时总感觉有说不完话，从最开始面对孩子的手忙脚措到现在的游刃有余，除了爱的本能，还有不断的学习，学习做一个孩子需要的父母、对孩子有帮助的父母、让孩子感觉幸福和快乐的父母。相信现在的家长都明白，教育孩子早已不是传统的说教和授受，而是要不断学习以身作则、平等相待、尊重个性等科学的育儿方式。
1.以身作则
模仿是孩子的天性，俗话说，孩子是父母的一面镜子，你想让孩子成为什么样子的人，那你就做什么样的人。父母是孩子第一任老师，孩子的行为习惯都是从模仿父母开始，我们一言一行都潜移默化地影响着孩子的认知和行为，所以平时在与孩子相处中我会通过一些寓言故事、以身示教等方式来培养孩子明断是非、坚持正确原则、做善良正义的人等优良品质。
2.尊重个性
每个孩子都是一幅美丽且独特的画卷，父母应该多多关注孩子的优点，根据孩子的性格和自身优势选择不同沟通方式来进行引导，在合理范围内最大程度保护孩子的个性和独特性，尊重她的“天马行空”，允许她的“特立独行”，给她展现自我发挥个性的空间，让孩子勇敢自信的展现自己。
依法陪伴，让爱更有力量
家庭是人生的第一所学校
父母是孩子的第一任老师
一个优秀的孩子
离不开老师和家长的合力托举
《家庭教育促进法》的实施
意味着父母要努力和孩子一起奔赴
更意味着家园携手
朝着同一个方向发力
陆港二幼邀您一起来学习
《中华人民共和国家庭教育促进法》
《家庭教育促进法》
《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起施行，家庭教育促进法是我国首部家庭教育立法，家庭教育促进法的实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。
什么是家庭教育？
家庭教育指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。
指导思想
1.目的
发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.根本任务
家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。
3.家庭责任
父母或者其他监护人应当树立“家庭是第一个课堂、家长是第一任老师”的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
家庭教育应该教授孩子哪些内容？
（一）培养家国情怀：教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀。
（二）培养良好道德品质：教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识。
（三）帮助未成年人树立正确的成才观：引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。
（四）促进身心健康发展：保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展。
（五）关注未成年人心理健康，增强其自我保护的意识和能力：教导其珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力。
（六）帮助未成年人树立正确的劳动观念：参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。
如何进行家庭教育？
（一）亲自养育，加强亲子陪伴。
（二）共同参与，发挥父母双方的作用。
（三）相机而教，寓教于日常生活之中。
（四）潜移默化，言传与身教相结合。
（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重。
（六）尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导。
（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓励。
（八）相互促进，父母与子女共同成长。
（九）其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方。
亲爱的家长朋友们
孩子终会长大
总有一天会独自前行
父母代替孩子披荆斩棘
不如教他们披荆斩棘的本领
帮孩子扣好人生第一粒“扣子”
才是爱孩子的最高级形式
撰稿 | 中一班
校核 | 黄振双
审核 | 李莲莲
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