树叶飘飘
——陆港二幼中二班课程故事纪实
秋季，树叶随风飘落。中二班的小朋友们在户外活动时常常被树叶吸引，自发去捡树叶、观察树叶。树叶是秋天给小朋友们带来的礼物，在小朋友们眼里的树叶，有着巨大的魔力。看到孩子们对树叶的兴趣这么浓厚,我们便追随孩子们的兴趣，以“树叶”为对象，让孩子们在大自然中学习，在行动中学习，获得更多的经验和快乐。
叶之“初遇”
老师，你看，我捡到了一个黄色的树叶。
哇，你们看！我们捡到了不一样的树叶！
看，我捡的树叶像扇子一样。
除了幼儿园，
还有哪里可以找到更多的树叶呢？
我家小区就有很多落叶。
我和妈妈去公园玩的时候也看到了很多的落叶。
孩子们小心翼翼地把收集的树叶带到教室，和小伙伴们一起分享自己捡到的树叶，就这样，一场有趣的树叶探密之旅悄悄地拉开了帷幕……
叶之“探密”
树叶分享会
1.叶子的结构
我的叶子很大很大，比爸爸的手掌都大。
我的叶子长得像扇子，可以扇风。
我的叶子看起来像小船。
咦，树叶上一条条的线是什么？
原来是叶脉，什么是叶脉呢？它有什么用处呢？那就让我们一起来看看树叶的结构吧！
叶脉是叶片上分布的粗细不同的维管束，分布在叶肉组织中起输导和支持作用。树叶主要由叶片、叶脉、叶柄组成，树叶就是通过叶脉来吸收养料和水分的，让我们画一画各种不同的叶子和叶脉吧。
2.认识树叶的形状
树叶除了有颜色的不同，形状也不一样，有的像手掌，有的像水滴，还有像扇子，一起去看看都有哪些形状。
关于树叶的疑问
这些树叶为什么会掉落呢？
为什么地上会有这么多树叶？
叶子为什么有绿色的，还有红色的？
叶子为什么会枯萎呢？
叶子上怎么会有那么多线呢？
你一言，我一语，孩子们纷纷表达自己对叶子的认识与好奇。为了更好地了解和发现叶子的秘密，帮助孩子们探秘树叶，我们对孩子们的疑问进行了整理归纳，随即开展了相关活动。
我们的问题？
1.为什么树叶从绿色变成了黄色？
2.为什么树叶是绿色的？
3.为什么树叶从树上掉下来了？
4.为什么树叶上会有小洞洞？
5.树叶怎么变干了？
……
1.干枯的树叶
孩子们前期收集有很多的叶子放在区域里使用，这些叶子在一天天悄悄地变化着，开始卷曲、枯萎。于是，“叶子为什么会枯”成为孩子们非常关注的话题。
这时，有的孩子提出：能不能让干枯的树叶再“活”起来，这一想法，激起大家的兴趣。
放手让孩子去操作，幼儿找来毛巾打湿，用湿布覆盖在枯萎的叶子上；给盆里接了水，将树叶放在水里，大家睁大了眼睛等待着，猜测叶子的变化。
经过一个晚上的时间，我们再一次触摸枯萎的叶子，惊奇地发现原来又干又脆的枯叶子变得湿湿的、软软的了。这时，大家明白一个道理：叶子干枯，其中的一个原因是缺少水分。
2.变色的树叶
小朋友议论纷纷：有的说树叶是被太阳晒黄了，有的说树叶是被吹黄的，有的说树叶离开了大树妈妈太伤心了才会变黄，还有的说树叶太冷了变黄了……
干干的树叶会发出“咔咔”的声响。
这个枯掉的树叶摸上去毛毛的。
这个黄色的树叶摸上去嫩嫩的。
绿色和黄色的树叶感觉湿湿的，枯枯的树叶却干巴巴的。
到底是什么让树叶变色了呢？让我们一起做个实验吧！
将树叶撕碎。
倒入酒精搅拌一下。
再放一张纸巾，哇，纸巾变色啦！
科学原理
教师反思
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质，要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣。”在这个过程中，幼儿通过操作、观察、讨论等形式去探索学习，最终得到实验结果，发现了叶子更多的秘密，并获得成功的喜悦，同时激发了幼儿好奇心和探究欲，主动参与科学实验活动。
叶之“创意”
老师，红色的树叶、绿色的树叶、黄色的树叶都好美呀！我不想让它变得枯掉，太丑了。
我们可以给他穿上漂亮的衣服。
我要把它装进画框里！
我想把漂亮的树叶留在我们教室里！
1.树叶趣表情
老师你看，我的树叶在笑呢。
我的树叶在跳舞呢！
我的树叶带了一个帽子。
我的树叶是我的好朋友。
2.树叶跳舞
我们一起用扭扭棒给树叶做上胳膊和腿，让它们快乐地舞动起来吧！
3.自制绘本《树叶的畅想》
看看我的小树叶经历了什么旅行吧！
亲子时光
——树叶粘贴画
用捡到的树叶和爸爸妈妈一起创作一幅幅美丽的树叶贴画，也是一件非常开心的事哦！
制作落叶肥料
古人云“落红不是无情物，化作春泥更护花。”那落叶可以做成什么呢？
通过集体活动孩子们了解了落叶肥料的作用及做法，我们一起讨论如何做落叶肥料。快让我们也制作落叶肥料给我们种的萝卜增加养分吧！
我们需要的工具：
我们在行动
教师反思
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“帮助幼儿了解自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为”。本活动中我们将生活中的落叶、剩菜、杂草等物质进行了有效利用，幼儿对落叶肥料制作所需工具、材料进行讨论、记录，并且进行拔草、收集材料进行操作实践，对收集到的材料进行整理、剪碎等，幼儿在此活动中不仅知道蔬果枯叶有大用处，也发展了幼儿整理、手部灵活性方面能力，并且幼儿对于探究、操作活动更加感兴趣。
活
动
反思
思
本次活动，以孩子们的兴趣为出发点，孩子们带着问题去探索，在探索中不断萌发新的兴趣。活动中多姿多彩的树叶给孩子们提供了触摸、观察、探索、表达与创造的机会，让孩子们在兴趣中探索前进。我们紧紧追随孩子的兴趣。同时让我们感触颇深。其实，只要我们眼中有孩子，心中有目标，时时有教育，课程随时在我们身边。
撰稿 | 中二班
校核 | 黄振双
审核 | 李莲莲
文章转载自微信公众号：西安国际陆港第二幼儿园
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