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建议三步走探索建立免费学前教育制度


全国人大代表、雅安市教育考试院院长 庹庆明


在今年全国两会上,全国人大代表、雅安市教育考试院院长庹庆明对学前教育话题给予了高度关注。他认为,当前,我国已具备将学前教育纳入基本公共教育服务体系的现实基础,亟需通过制度性安排实现普惠性供给。为此,他提出了探索建立免费学前教育制度的建议,并希望将其纳入国家“十五五”规划重点工程统筹实施。


庹庆明代表建议,免费学前教育制度的建设应分为三步走:


第一步:试点阶段(2025年-2027年)


在长三角、珠三角等发达地区率先试点实行3年全免费学前教育,同时中部省份在优先保障残疾等特殊学龄前期儿童幼儿学前教育免费的基础上,试点实施一年或两年学前教育免费。这一阶段的重点是积累经验,评估效果,为后续推广打下坚实基础。


第二步:推广阶段(2028年-2030年)


在全国范围内推广免费学前教育制度,建立学前教育经费中央与地方分档分担机制,将免费学前教育纳入基本公共服务清单。这一阶段的目标是确保更多的家庭能够享受到免费学前教育的福利,减轻家庭经济负担。


第三步:完善阶段(2031年-2035年)


实现3-6岁儿童免费学前教育全覆盖,确保每个孩子都能在公平、优质的教育环境中成长。这一阶段的重点是进一步完善制度,提高教育质量,实现学前教育的普及化和优质化。



将2—6岁学龄前孤独症儿童纳入幼儿园免费体检体系


全国人大代表、西南大学副校长 赵玉芳


“应将孤独症儿童纳入国家基本公共卫生服务0—6岁儿童健康管理项目的受益范围,这样既减轻家庭经济压力,也确保患儿及时获得专业医疗服务,提高康复质量,尽早融入社会。”全国人大代表、西南大学副校长赵玉芳说。


赵玉芳表示,孤独症儿童基础健康问题较大,但通常难以被发现。同时,由于孤独症儿童的特殊性,许多2—6岁患儿未进入普通幼儿园就读,无法享受幼儿园儿童的免费健康体检,大量农村患儿无法接受定期体检。


因此,赵玉芳建议,将2—6岁学龄前孤独症儿童纳入幼儿园免费体检体系。一是将康复机构的孤独症儿童纳入幼儿园免费体检体系。加大对孤独症儿童基础健康检查的宣传力度。相关部门共享孤独症患儿信息,定期进行基础健康检查。二是妇幼保健院和儿童医院/门诊增设专门的孤独症儿童免费基础体检通道。为保证幼儿免费基础体检的全覆盖,确保未入园、未入康复训练机构的幼儿能够得到体检的机会,在妇幼保健院和儿童医院/门诊设立专门的孤独症儿童免费基础体检通道,并进行广泛宣传,确保孤独症儿童基础体检应检尽检。三是加强对农村儿童的孤独症筛查,并实现幼儿健康体检的全覆盖。


建议公立幼儿园开展托育服务

全国政协委员、山东省政协副主席 刘均刚


当前年轻人“不愿生、不想生、不敢生”的现象较为普遍,为减轻年轻夫妇负担,满足托育需求,全国政协委员、山东省政协副主席刘均刚建议协调统筹教育与卫健部门,鼓励公办幼儿园发展托育,既解决幼儿园招生不足的问题,又能保障托育服务“有场所、有资质、有老师”



遏制幼儿园教育“小学化”倾向


全国政协委员、西安古都放心早餐工程有限公司总经理  王淑惠



“学前教育是学校教育和终身教育的起始阶段,关系亿万儿童健康成长。要遏制屡禁不止的幼儿园教育‘小学化’倾向。”全国政协委员、西安古都放心早餐工程有限公司总经理王淑惠说,在社会竞争压力和家长的高期望值双重作用下,部分机构迎合这种心理,制造“抢跑焦虑”,迫使家长陷入“军备竞赛”。


对此,她建议,应明确幼儿教育作为基础教育重要组成部分以及学校教育和终身教育起始阶段的定位,在关注幼小衔接时,着重确立全面性、启蒙性和生活性兼具的幼儿教育目标,从根本上杜绝幼儿园教育“小学化”倾向,为幼儿营造健康、科学的成长环境。


建议加大0-3岁托儿服务投入,实现3-6岁学前教育全覆盖

全国人大代表、58同城董事长兼CEO 姚劲波


“生娃、养娃成本高。”“生了孩子谁来带?”近年来,国家持续探索生育补贴制度,以“真金白银”破解这道民生难题。2024年10月,国务院办公厅印发《关于加快完善生育支持政策体系推动建设生育友好型社会的若干措施》,从4个方面提出一揽子生育支持政策措施。


为破解“想生不敢生”痛点,姚劲波代表建议,通过发行超长期国债等筹集资金设立国家人口发展基金,对多孩家庭实施补贴;对养育家庭的社保、所得税、购房土地出让金等按孩子数量实行累进制减免,例如二孩减半,三孩及以上全免;将个人养老金账户基础额度与生育情况挂钩,企业可为在职生育员工缴纳的社保费用享受更高税前扣除。除了减轻生育成本,改善鼓励生育的医疗制度和社会氛围也有必要。姚劲波代表建议,加大对无痛分娩技术的支持力度,将其纳入医保报销范围,并对医院孕产科室给予资金补助,争取实现孕产服务全部免费。


如何兼顾工作和带娃,是许多双职工家庭面临的困扰。据他观察,托育和教育压力是生育意愿低迷的主因之一。据此,姚劲波代表提出,加大0-3岁托儿服务投入,实现3-6岁学前教育全覆盖等相关建议。


希望教师职业地位得到提高,成为让人羡慕的职业

全国政协委员、北京外国语大学党委书记 王定华

王定华在委员通道上提到,他希望各项惠师政策全面落实,教师的政治地位、经济地位、社会地位、职业地位得到提高,学校成为优秀人才求知的重要目的地,教师成为让人羡慕的职业。希望启动数字教育的升级版,促进学生德智体美劳全面发展,均衡教育资源,实行校长、教师适度的交流轮岗,让好老师惠及更多儿童少年。希望老师们面对人工智能汹涌而来的新形势和青少年数字化时代原住民的新格局,依托国培计划、省培计划、现代教研、中小学教师学历提升工作增智赋能,既提高学历学位,又提升育人水平。相信在不久之后,大、中、小、幼、职、特各级各类学校将涌现更多大国良师,每位学生受到悉心教导,家长们感受到自家的孩子遇到了好老师。


下放教师职称评审权优化评审制度

全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记 刘希娅

在调研中,刘希娅发现职称评审制度在实施时仍存在区县及学校缺乏对教师职称评审的决策权、职称评审标准不够科学、教师职称指标比例分配不合理等问题。

她建议:进一步下放中小学教师职称评审权,优化教师职称评审标准,优化中小学教师职称指标分配。


关注教师心理健康问题

全国政协委员、民进天津市委会专职副主委 赵长龙


赵长龙表示,将教师心理健康纳入考核体系具有现实必要性。心理健康的教师是培育学生健全人格的重要保障,教师的心理健康问题,更应该得到关注。建议加大对教师心理健康考核与测评,让教师能以健康心态从事工作,同时应避免考核增加教师额外负担。


落实体艺科教师偏远地区津贴

全国人大代表、阳江阳春市中雁生态农业有限公司养殖场场长 谢汝朋

谢汝朋建议支持落后地区中小学完善科学、体育、艺术教育设施和教师力量,将体艺科教师纳入“特岗计划”“银龄讲学计划”等政策覆盖范围,扩大招聘规模。

他建议,应该强化财政支持,完善基础设施。可参考中央义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金模式,增设“体艺科教育设施专项”,重点向中西部、农村地区倾斜,用于建设标准化实验室、艺术教室、运动场馆及采购智能化教学设备。提高体育、艺术、科学教师的薪资水平,落实偏远地区岗位津贴,吸引优秀人才扎根基层。

鼓励在职中小学教师提升学历

全国人大代表、浙江省浦江县郑宅镇中心小学语文教师 祝响响

祝响响发现,教师研究生入学途径有限、工学矛盾突出、缺乏学历提升激励机制,都使得他们考学动力不足。为此,她提交了关于鼓励在职中小学教师提升学历的建议。

如采取成人高等教育模式,单独招生、单独划线、单独录取。祝响响说:“全国硕士研究生统一招生考试的难度太大,能通过的在职老师凤毛麟角。因为在职老师也不可能抛下现有的教育教学工作,孤注一掷去考研,这是不现实的。单独招生、单独划线、单独录取,就是采取比较灵活的方式,最起码让这个群体觉得有一条路是走得通的。


将咽炎、颈椎病、静脉曲张等教师常见病纳入职业病名录

全国人大代表、恩施高中政治老师 张琼丽

张琼丽提出,将静脉曲张、咽炎、颈椎病等教师常见病纳入职业病名录,减轻教师治疗的经济压力,提升教师群体的福祉。

张琼丽拥有15年教龄。她认为,像静脉曲张、咽炎这些病都很常见,也非常折磨人,而且治疗周期长、难度大。如果这些常见病可以纳入职业病名录,那就可以认定工伤,在治疗时个人经济压力就会减轻,提升教师群体的福祉。

将教师AI素养纳入国培计划

全国政协委员,民进广西区委副主委、广西民族大学副校长 黄晓娟


黄晓娟呼吁搭建国家级数字资源调度平台,整合全国名师课程资源。利用人工智能技术构建“学科知识图谱”,动态分析区域教学薄弱环节,自动推送相匹配的微课、习题以及教研方案,使教育资源分配更加公平合理。同时,为乡村教师配备AI教研助手,智能分析备课盲区,并推荐跨区域结对名师进行互助交流。她建议将“教师AI素养培训”纳入国培计划,全方位提升教师的AI应用水平。


开展教师数字素养提升专项行动

全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记 刘希娅


刘希娅建议,开展教师数字素养提升专项行动分层分类培训,全员覆盖,制定长期培训规划按人群、学科、学段、地区需求设计培训课程强化AI+教育、数据驱动教学等前沿内容和融合应用培训。


设立专项经费,向中西部和农村倾斜,支持学校采购数字资源、建设智慧教室。扩充优质数字资源供给,在国家智慧教育公共服务平台设立AI教学优质案例专区,激励一线教师运用AI。同时,完善教师数字素养发展长效机制,对数字化教学成果突出的教师给予表彰,鼓励学校探索通过设立荣誉称号等方式促进教师参与数字化教学实践。


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