如何借助数智化平台，开展幼儿园的亲子阅读分享活动，促进亲子共同成长？

在数字化时代，借助数智化平台开展幼儿园的亲子阅读分享活动，不仅能有效提升家长的参与度，还能促进亲子间的深度互动与共同成长。以下是我结合实践经验和专业理论，为幼儿园教师提供的几点建议：

1. 选择适合的数智化平台

首先，选择一个操作简便、内容丰富、互动性强的数智化平台至关重要。比如，可以使用“小花生”“绘本森林”等专门为亲子阅读设计的APP，这些平台不仅提供了丰富的绘本资源，还支持语音朗读、互动游戏等功能，能够吸引孩子的注意力。此外，幼儿园也可以利用微信公众号、钉钉群等工具，定期推送阅读内容、活动通知和家庭教育指导。

2. 设计分龄分层的阅读内容

根据幼儿的年龄特点和阅读能力，科学设计阅读内容至关重要。例如，0-3岁的幼儿更适合色彩鲜艳、情节简单的绘本，如《好饿的毛毛虫》；3-6岁的幼儿则可以逐步引入有故事情节、蕴含教育意义的绘本，如《猜猜我有多爱你》。平台可以根据年龄段自动推荐适合的书籍，帮助家长轻松选择。

3. 创新互动形式，提升参与感

利用数智化平台的互动功能，设计多样化的活动形式。例如：

• 线上亲子共读打卡：鼓励家长每天与孩子共读15分钟，并在平台上打卡记录。可以设置积分奖励，激发孩子的阅读兴趣。
• 语音故事分享：让孩子或家长录制自己朗读的故事，上传到平台与大家分享。这种方式不仅能锻炼孩子的语言表达能力，还能增强家庭与幼儿园的互动。
• 阅读主题讨论区：在平台上开设阅读主题讨论区，让家长分享亲子共读的心得体会，教师也能及时给予专业指导。

4. 融入家庭教育指导

亲子阅读不仅是孩子的阅读活动，更是家庭教育的重要契机。数智化平台可以定期推送家庭教育指导内容，帮助家长掌握科学的教育方法。例如，华东师范大学的李季湄教授曾指出：“亲子阅读的核心在于情感交流和价值观的传递。”因此，平台可以提供“如何通过阅读培养孩子的专注力”“如何在亲子阅读中传递正向价值观”等主题的微课或文章，提升家长的教育能力。

5. 数据追踪与个性化反馈

数智化平台的优势之一在于数据跟踪功能。通过分析孩子的阅读时长、阅读偏好等数据，教师可以为每个家庭提供个性化的阅读建议。例如，针对阅读兴趣较低的孩子，可以推荐趣味性更强的绘本；针对语言表达能力较弱的孩子，可以建议家长多进行互动提问。

6. 线上线下结合，深化活动效果

数智化平台虽然便捷，但线下活动同样不可或缺。幼儿园可以定期组织“亲子阅读分享会”，邀请家长和孩子一起分享阅读心得、表演绘本故事。例如，北京市某幼儿园在开展亲子阅读活动时，邀请家长和孩子共同编排绘本剧《不一样的卡梅拉》，不仅增强了亲子互动，还培养了孩子的团队合作能力和创造力。

7. 专家引领，提升活动专业性

邀请幼教专家、儿童文学作家等为家长和教师进行线上讲座或指导。例如，知名儿童文学作家曹文轩曾多次强调：“阅读是孩子认识世界的重要窗口。”通过专家的引领，可以帮助家长和教师更深入地理解亲子阅读的意义和方法。

8. 案例分享：某幼儿园的成功实践

某幼儿园利用钉钉平台开展“亲子阅读月”活动，分为三个阶段：

• 第一阶段：教师每周推荐3本绘本，家长与孩子共读后上传照片或视频。
• 第二阶段：家长在平台上分享阅读心得，教师进行点评和指导。
• 第三阶段：幼儿园组织线下“绘本剧展演”，孩子们将阅读的绘本搬上舞台。
  活动结束后，家长反馈孩子的阅读兴趣显著提升，亲子关系也更加融洽。

结语

借助数智化平台开展亲子阅读分享活动，不仅能够丰富幼儿园的教育资源，还能促进家庭与幼儿园的深度合作。关键在于以儿童发展为中心，科学设计活动内容，创新互动形式，并通过数据分析和个性化反馈，帮助每个家庭在亲子阅读中实现共同成长。正如教育家蒙台梭利所说：“教育的最终目的是帮助孩子独立。”而亲子阅读，正是这一过程中的重要桥梁。