幼儿教师如何与家长共同努力，营造温馨、和谐、积极向上、充满爱的家庭氛围，有力促进立德树人教育？

幼儿教师如何与家长共同努力，营造温馨、和谐、积极向上、充满爱的家庭氛围，有力促进立德树人教育？

在幼儿教育中，家庭与幼儿园的协同合作是至关重要的。正如著名教育家陈鹤琴先生所说：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必定要两方面共同合作才能得到充分的功效。”那么，作为幼儿教师，如何与家长携手，共同营造一个温馨、和谐、积极向上、充满爱的家庭氛围，从而有力促进立德树人教育呢？以下是一些具体的策略和建议：

1. 建立信任与沟通的桥梁

• 定期家访与家长会：通过家访和家长会，教师可以深入了解幼儿的家庭环境、家长的育儿理念以及孩子的个性特点。这种面对面的交流有助于建立信任，为后续的合作奠定基础。
• 多元化的沟通方式：除了传统的家长会，教师可以利用微信群、家园联系册、电话等方式，及时与家长分享孩子的成长点滴，解答家长的疑惑。例如，北京师范大学的刘焱教授曾提到：“家园共育的关键在于信息的及时传递与反馈。”

2. 提供科学的育儿指导

• 分享专业资源：教师可以向家长推荐优质的育儿书籍、文章或视频，帮助家长掌握科学的育儿方法。例如，推荐《正面管教》或《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》等经典书籍。
• 开展家长课堂：定期组织家长课堂，邀请专家或资深教师分享育儿经验。例如，可以围绕“如何培养孩子的情绪管理能力”或“如何在家庭中实施品格教育”等主题展开讨论。

3. 共同设计家庭活动

• 亲子活动建议：教师可以为家长提供一些简单易行的亲子活动建议，如亲子阅读、手工制作、户外运动等。这些活动不仅能增进亲子关系，还能在潜移默化中培养孩子的品格和能力。
• 节日与主题活动的延伸：在幼儿园开展的节日或主题活动后，教师可以鼓励家长在家中延续这些活动。例如，在幼儿园学习了“感恩”主题后，家长可以和孩子一起制作感恩卡片，表达对家人的感谢。

4. 关注家庭氛围的营造

• 倡导积极的语言环境：教师可以引导家长在与孩子沟通时使用积极的语言，避免批评和指责。例如，用“我看到你很努力”代替“你怎么这么笨”。
• 鼓励家庭仪式感：教师可以建议家长在家庭中建立一些仪式感，如每周一次的家庭会议、每天睡前的亲子阅读时间等。这些仪式感能让孩子感受到家庭的温暖和爱。

5. 关注特殊家庭的需求

• 单亲家庭或隔代抚养家庭：对于单亲家庭或隔代抚养家庭，教师需要给予更多的关注和支持。例如，可以建议家长多与孩子进行情感交流，或者帮助祖父母学习现代育儿理念。
• 文化差异家庭：对于来自不同文化背景的家庭，教师应尊重其文化习俗，同时引导家长在家庭中融入积极向上的教育理念。

6. 以身作则，传递正能量

• 教师的榜样作用：教师在与家长沟通时，应始终保持积极、耐心的态度，用自己的言行传递正能量。例如，当家长遇到育儿困惑时，教师可以耐心倾听并提供建设性的建议。
• 家园共育的示范作用：教师可以通过自己的专业素养和敬业精神，影响家长的教育观念和行为。例如，在幼儿园开展的“环保小卫士”活动中，教师可以鼓励家长在家中与孩子一起践行环保理念。

7. 共同关注孩子的品格培养

• 立德树人的具体实践：教师可以与家长共同制定品格培养计划，如“每月一品格”活动。例如，在“诚实”主题月，教师可以在幼儿园通过故事、游戏等方式引导孩子理解诚实的重要性，同时建议家长在家中通过具体事例强化这一品格。
• 表扬与鼓励：教师可以建议家长在日常生活中多关注孩子的优点，并及时给予表扬和鼓励。例如，当孩子主动帮助他人时，家长可以说：“你真是个有爱心的孩子，妈妈为你感到骄傲！”

结语

家园共育是一项长期而细致的工作，需要教师与家长的共同努力。正如华东师范大学的朱家雄教授所说：“家园共育的核心在于双方的理解、信任与合作。”通过科学的指导、有效的沟通和共同的努力，我们一定能够为孩子们营造一个温馨、和谐、积极向上、充满爱的家庭氛围，为他们的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。让我们携手同行，为立德树人教育贡献我们的智慧和力量！