语言领域，怎样利用故事讲述培养娃的语言感染力？

语言领域，怎样利用故事讲述培养娃的语言感染力？

在幼儿教育中，故事讲述是一种非常有效的语言培养方式。通过故事，孩子们不仅能够学习到丰富的词汇和表达方式，还能在情感和想象力上得到发展。以下是一些具体的方法和策略，帮助幼儿教师利用故事讲述来培养孩子的语言感染力。

1. 选择适合年龄的故事

• 0-3岁：选择简单、重复性强的故事，如《好饿的毛毛虫》。这类故事有助于孩子记忆和理解。
• 3-6岁：选择情节稍微复杂、角色多样的故事，如《三只小猪》。这类故事可以激发孩子的想象力和语言表达能力。

2. 生动的讲述方式

• 声音变化：在讲述故事时，使用不同的声音和语调来区分不同的角色，如用低沉的声音扮演大灰狼，用高亢的声音扮演小猪。
• 肢体语言：配合故事内容，使用丰富的肢体语言，如模仿动物的动作，增强故事的感染力。

3. 互动式讲述

• 提问与回答：在讲述过程中，适时提问，如“你觉得接下来会发生什么？”鼓励孩子参与讨论，提高他们的语言表达能力。
• 角色扮演：让孩子扮演故事中的角色，进行对话和表演，增强他们的语言感染力和自信心。

4. 利用多媒体资源

• 动画和音频：结合动画和音频资源，如播放《白雪公主》的动画片段，帮助孩子更好地理解故事情节和角色情感。
• 绘本和图片：使用绘本和图片辅助讲述，如展示《小王子》的插图，帮助孩子更直观地理解故事内容。

5. 创造故事环境

• 故事角：在教室内设置一个专门的故事角，布置与故事相关的道具和背景，如《小红帽》中的森林场景，营造沉浸式的故事体验。
• 故事时间：每天固定时间进行故事讲述，形成习惯，让孩子期待并积极参与。

6. 鼓励孩子创作故事

• 故事接龙：引导孩子进行故事接龙，如“从前有一只小兔子，它……”让孩子发挥想象力，续编故事。
• 绘画故事：鼓励孩子用绘画表达自己的故事，如“我画了一只小猫，它在……”通过绘画和语言结合，提高孩子的语言表达能力。

7. 家长参与

• 家庭故事时间：鼓励家长在家中与孩子一起进行故事讲述，如睡前故事时间，增强亲子互动和语言交流。
• 故事分享会：定期组织家长和孩子共同参与的故事分享会，如“我最喜欢的故事”，促进家庭与学校的合作。

通过以上方法，幼儿教师可以有效地利用故事讲述来培养孩子的语言感染力，帮助他们在语言表达、情感交流和想象力发展等方面取得显著进步。正如著名幼教专家陈鹤琴所说：“故事是儿童心灵的营养品，通过故事，孩子们可以更好地理解世界，表达自我。”