🌟【幼教专家支招】低龄幼儿”小小陶艺家”STEM活动全攻略🌟
📚 一、理论基础：陶艺中的STEM元素（皮亚杰认知理论）
美国STEM教育专家Ann Gadzikowski指出：”陶泥是天然的多维教具，幼儿揉捏时就在体验物质形态变化（科学）、感受力与形变关系（工程）、计算泥团分量（数学）”。3-6岁幼儿通过”动作思维”学习，陶艺完美契合这一特点。
🖐️ 二、分龄实施策略（参考蒙台梭利敏感期理论）
▶️ 2-3岁：感官探索阶段
- 提供天然陶泥+安全色素（日本幼儿教育专家藤森平司推荐食用级色粉）
- 重点体验：拍打/揉捏/按压等基本动作
- STEM渗透：观察干湿泥变化（科学认知）
▶️ 3-4岁：简单造型阶段
- 工具升级：木制擀面杖+纹理模具（德国HABA幼儿陶艺套装）
- 工程挑战：”建造不倒的泥塔”（重心实验）
- 数学元素：比较泥球大小/数量
▶️ 5-6岁：创意表达阶段
- 引入简易拉坯机（如美国Little Potter旋转台）
- 开展”泥条建筑大赛”（结构与承重探索）
- 记录烧制温度曲线（科学观察）
🎨 三、创新活动设计（融合高瞻课程模式）
1️⃣ “陶泥实验室”（科学）
- 实验：黏土vs橡皮泥的延展性对比
- 工具：放大镜+湿度测量仪（台湾幼教专家周育如推荐）
2️⃣ “迷你窑炉”（技术）
- 用烤箱纸黏土模拟烧制过程
- 观察记录：颜色/硬度/重量变化（STEM记录表下载）
3️⃣ “陶器工程师”（工程）
- 挑战：用10根泥条搭建稳固容器
- 上海芷江中路幼儿园案例：幼儿发现交叉编织最牢固
4️⃣ “陶艺数学屋”（数学）
- 测量泥板厚度（数字印章）
- 图形组合：圆形+圆柱=陶罐
💡 四、安全管理要点（参照美国NAEYC标准）
• 工具选择：塑料切割线代替金属工具
• 材料安全：美国Crayola空气陶泥（72小时自干）
• 卫生管理：韩国AMOS可水洗围裙套装
📸 五、延伸活动建议
- 陶艺摄影展：用平板记录创作过程（数字素养）
- 陶器故事会：为作品编创STEM故事（语言发展）
- 黏土动画：制作定格动画（跨学科整合）
✨ 专家语录：
“当幼儿说’我的陶罐站不稳’时，这不是失败，而是产生了真实的STEM问题情境。” —— 华东师范大学华爱华教授
【课后思考】您班级的幼儿最近在玩陶泥时产生了哪些值得深入探究的STEM问题？欢迎在评论区分享交流~ 🎨🔬
（附）资源清单：
- 绘本：《陶泥巴奇遇记》（STEM延伸读物）
- 视频：BBC《艺术创想》陶艺特辑
- 教具：日本Gakken黏土STEM实验套装
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
