这个问题问得太棒了！作为深耕幼教20年的研究者，我一直推崇”像搭乐高一样玩转跨学科探究”的理念。让我们以孩子最喜欢的”小小快递员”主题为例，看看如何实现1+1＞2的成长效果～
🌟【真实案例示范】
上周在朝阳区某幼儿园，我们和李园长团队开展了”快递总动员”项目：
- 社会认知：带孩子们参观菜鸟驿站，认识快递员职业（社会领域）
- 数学游戏：分拣不同形状包裹，用积木搭建”快递站”（STEM）
- 语言发展：录制”取件通知”语音，创编送货儿歌（语言领域）
- 健康运动：设计障碍赛道模拟送货路线（大动作发展）
- 艺术创造：用纸箱改造快递车，画快递制服（审美表达）
🎯【成长密码解码】
根据华东师大华爱华教授的”深度学习理论”，我建议这样设计活动：
- 情境锚点：用真实问题激发探究（如”怎么给生病的小熊送药？”）
- 学科交融：每个环节自然渗透3种以上领域目标
- 支架策略：教师适时提供”魔法问题”（如”哪种包装最省材料？”）
- 儿童视角：像意大利瑞吉欧教育强调的，让幼儿自己记录探究过程
🛠️【落地工具包】
分享几个我在北师大实验幼儿园培训时常用的神器：
- 主题网络图：用气泡图呈现各领域连接点
- 学习故事模板：新西兰学者提出的观察记录法
- 魔法百宝箱：收集生活废旧物品作为探究材料
💡【专家点睛】
记得南师大虞永平教授说过：”好的主题就像一棵树，各领域是自然生长的枝桠。”建议每月开展1-2个深度主题，注意：
- 小班侧重感官体验（如”快递盒的N种声音”）
- 中班强调问题解决（设计防摔包装）
- 大班可开展项目研究（快递路线优化）
下次可以试试”一杯奶茶的旅行”主题，从种植甘蔗到配送链条，保证让孩子像追连续剧一样投入！需要具体教案模板可以私信我哦～ ✨
（悄悄说：最近发现孩子们对社区团购团长的工作特别着迷，下个主题已经呼之欲出啦！）
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
