🌟【24节气幼教知识库养成记】让传统文化成为教师专业成长的”充电桩”！
嗨，亲爱的幼教伙伴们！我是深耕节气课程10年的教研员小林老师。今天要和大家分享一套让知识储备”爆仓”的节气研修秘籍，连北师大虞永平教授都说”节气是传统文化教育的活教材”呢～快掏出小本本记重点啦！
🌱 一、打造教师专属”节气能量站”（3步走）
1⃣ 【主题知识包】
参照华东师大华爱华教授团队研发的”节气资源树”模型：
• 核心层：物候特征+农事谚语（如”芒种不种，再种无用”）
• 延伸层：诗词童谣+民俗技艺（打春牛、画九九消寒图）
• 创新层：STEAM项目（测量日影/制作节气美食）
2⃣ 【跨学科研习卡】
像深圳实验幼儿园刘凌园长那样建立”节气教研工作坊”：
• 每月举办”节气盲盒拆解会”（随机抽取节气深度研讨）
• 开发”五感研修法”：品节气茶+听自然录音+摸物候标本…
3⃣ 【动态资源云】
推荐使用”故宫二十四节气”APP+《这就是二十四节气》绘本套装，建立可视化知识图谱
🎯 二、教学相长的4个黄金场景
- 晨圈时刻：和孩子玩”节气谜语闪电战”（例如”什么节气要画蛋？”）
- 过渡环节：创编”节气手指谣”（惊蛰篇：”小虫醒，伸懒腰，春雨滴滴把门敲”）
- 区域活动：设置”节气发现角”（白露放显微镜观察露珠结晶）
- 家园共育：发起”节气朋友圈打卡”（秋分竖蛋挑战赛）
💡 三、教师成长的3把金钥匙
1⃣ 【观察记录神器】
使用”节气儿童行为观察表”（分认知/语言/动作发展3维度）
案例：冬至包饺子时记录幼儿揉面团的精细动作发展
2⃣ 【反思日记模板】
“3W”记录法：
What（孩子对哪个节气元素最感兴趣）
Wow（超出预期的精彩瞬间）
Why（背后蕴含的发展价值）
3⃣ 【成果转化路径】
参考南京鹤琴幼儿园张俊教授的建议：
将节气课程成果转化为”三微”——微课题、微案例、微讲座
✨ 彩蛋时间：
推荐3个私藏资源：
①”节气小侦探”系列动画（每集5分钟科学小实验）
②《幼儿园节气课程图鉴》（内含200+活动方案）
③”跟着节气去旅行”研学地图（全国24个节气特色幼儿园）
记得杭州西湖区有位老师通过记录”大雪节气里的100个为什么”，不仅出版了园本课程手册，还成了当地民俗馆的特邀讲师呢！
亲爱的老师们，节气就像藏在时光里的珍珠串，当我们俯身和孩子一起捡拾时，自己的行囊也会日渐丰盈。正如日本幼教专家宫本真纪子所说：”最好的教师成长，就发生在与儿童共同探索的过程中。”
下次教研会，要不要试试玩转”节气知识大富翁”游戏？保证让你笑着把知识装进口袋～🎲
（悄悄问：你们园最受欢迎的节气活动是什么？评论区晒出来互相启发呀~）
