【研学旅行新玩法】”小小民俗体验官”活动设计全攻略（附5大沉浸式体验方案）
作为深耕民俗教育15年的幼教人，我特别认同华东师大华爱华教授的观点：”民俗文化是滋养幼儿心灵的活教材”。下面分享我们团队在30+幼儿园实践成功的”五感沉浸式”活动方案：
🌟 视觉系体验——”民俗万花筒”
- 服饰变装秀：准备汉服、扎染围裙等（建议选用棉麻安全材质）
- 非遗工坊：邀请民间艺人演示皮影/糖画（如北京丰台一幼邀请非遗传承人张爷爷的糖画课堂）
参考《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标，小班重点在感官体验，大班可尝试简单创作
👐 触觉探索——”神奇材料库”
• 设立”民俗材料探索角”：陶土、竹编、蚕丝等（需做好防过敏预案）
• 杭州西湖区某园开展的”盲摸猜猜乐”活动，孩子通过触摸辨识麦秆画/油纸伞
👂 声音密码——”民俗音效师”
- 方言童谣接龙（推荐《一园青菜》等经典作品）
- 自制乐器体验：用稻谷/红豆制作简易打击乐
著名音乐教育家许卓娅特别强调”身体打击乐”对节奏感培养的价值
🍜 味觉记忆——”小小美食家”
• 安全版食育工坊：打糍粑（用糯米粉替代）、包青团
• 成都金牛区机关幼儿园的”川味小厨房”被评为最佳研学案例
🎭 肢体剧场——”民俗小传人”
• 设计简化版民俗游戏：跳竹竿（用泡沫杆）、蹴鞠（充气球）
• 南京鼓楼幼儿园的”端午旱地龙舟赛”视频在抖音获赞10w+
✅ 三个关键细节：
- 安全红线：所有道具必须通过”5cm检测筒”（防吞咽危险）
- 文化解码：用”三句话故事法”讲解民俗渊源（如：”瓷碗上的青花，是古人写给天空的情书”）
- 家园互动：设计”民俗发现任务卡”（收集祖辈老物件照片等）
北京师范大学冯晓霞教授曾指出：”有效的文化传承应该像呼吸一样自然”。建议活动后开展”我的民俗发现”主题谈话，你会惊讶于孩子们对文化细节的敏锐捕捉！需要具体某类民俗的详细方案可以随时交流~
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