🌟【STEAM教育新玩法】让3-6岁孩子变身”小科学家+数学侦探”的5个妙招！
作为深耕幼教12年的研究者（师从华东师大周兢教授），我发现测量活动是数学与科学最天然的”联结点”。今天就分享几个我们在上海嘉定实验幼儿园实践成功的案例，带孩子在游戏中玩转数据！（文末有惊喜资源包🎁）
🔍 为什么测量是STEAM的黄金切入点？
👉 国际幼教大师Constance Kamii指出：”当孩子用手丈量树叶时，他们已经在构建’比较”量化’这些科学思维的基础”
📐 一、现象级爆款活动：”植物成长侦探团”（4-5岁）
✅ 科学目标：观察植物生长变量（阳光/水）
✅ 数学融合：用冰棍棒做非标准测量+贴纸记录
✨ 创新点：
- 每天给向日葵苗拍”证件照”（手机打印后贴成长墙）
- 用不同颜色贴纸标记”喝水量”（蓝=10ml/红=20ml）
- 每周五开展”植物比美大赛”（用毛线围出最宽叶片）
📊 二、数据可视化妙招：”恐龙脚印研究院”（3-4岁）
我们和杭州师范大学王春燕教授团队合作发现：
孩子对”超大尺寸”测量物兴趣度提升300%！
✅ 操作步骤：
- 在沙池埋入不同尺寸恐龙脚模（A4-A3大小）
- 提供鞋带、树枝等非标测量工具
- 引导用”几个鞋带长”记录脚印大小
- 制作”恐龙身高猜想图”（数据墙贴满孩子画的推测）
🌡️ 三、高级玩法：”温度探索小分队”（5-6岁）
借鉴芬兰赫尔辛基Daycare的经典项目：
✅ 三阶递进设计：
- 感性体验：用手触摸不同材质（金属/木头）的”温度积木”
- 工具介入：使用可视化温度贴（变色贴纸）
- 数据游戏：制作”班级温度大转盘”（早晚各记录一次）
💡 四、首都师范大学徐小莉副教授特别提醒：
“低龄幼儿的数据对比要遵循：实物对照→图示记录→符号转化的渐进过程”
🎁 资源大放送：
私信发送”STEAM测量包”可获得：
- 可打印的”植物生长记录表”（含天气符号）
- 非标准测量任务卡（20个家庭延伸游戏）
- 恐龙脚印PDF模板（含比例尺讲解）
✨ 今日互动：
您在开展测量活动时，孩子最让你惊喜的发现是什么？欢迎在评论区晒出宝贝们的”神操作”~
幼儿园科学区创设 #STEAM教师成长 #数学启蒙干货
（作者提示：所有活动均需确保材料安全，小颗粒物品需成人监护使用）
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