一、 教学资源预览
精心准备的《第27课 个人信息防泄漏》来啦~
二、 教学思路 /Information Technology
1?? 【核心目标导向】
围绕“个人信息防泄漏”主题，从认知、实践、责任三个维度设定教学目标，涵盖信息意识、计算思维、数字化创新、社会责任四大核心素养。
2??【情境化导入】
通过动画微视频和互动游戏“沙漠信息救援”创设真实生活场景，引发学生共鸣，激发学习兴趣。
3??【权威资源整合】
引入央视新闻视频（如《网购火爆快递单泄露个人信息》《AI换脸诈骗案件》），增强案例真实性与法律政策解读的专业性。
4?? 【探究式学习】
案例分析：借助“诈骗场景卡”“角色扮演”等活动，引导学生分析泄露途径并提出解决方案。
流程图实践：分组绘制信息流动路径，标注风险节点，强化数据安全意识与计算思维。
5??【技术与社会结合】
结合《个人信息保护法》、企业隐私技术（如快递隐私面单）及个人防护措施，强调多方协同保护。
引入人工智能技术（如AI换脸诈骗）的辩证讨论，结合央视案例培养批判性思维与技术伦理观。
6??【分层任务设计】
通过基础作业（倡议书）和拓展作业（网络安全周调查），实现知识迁移与社会实践结合。
三、 教学亮点 /Information Technology
亮点一
? 亮点1：权威视频赋能课堂
? 央视新闻案例：如《快递单泄露》片段，直观展示社会热点问题，结合《个人信息保护法》解读，增强教学权威性与学生法律意识。
? AI换脸诈骗视频：通过真实新闻案例引发对技术双刃剑的讨论，深化学生对隐私风险的认知。
亮点二
? 亮点2：游戏化互动
? “沙漠信息救援”游戏：拖动选项区分风险/安全行为，实时反馈得分，抽象知识具象化，趣味性与实用性并存。
? 判断交互游戏，实时反馈得分，检测学生安全意识。
亮点三
? 亮点3：案例驱动教学
? “网络安全侦探”角色扮演：学生化身侦探破解案件，填写“泄露途径-防护措施”表格，提升风险识别与问题解决能力。
亮点四
? 亮点4：跨学科融合
? 辩论活动：围绕“AI技术利弊”展开正反方辩论，结合《生成式AI管理暂行办法》，深化技术伦理思考。
亮点五
? 亮点5：社会责任渗透
? 国家-企业-个人三层防护：通过流程图展示协同关系，结合央视案例，引导学生理解法律约束、技术防护与个人行动的重要性。
三、 大单元教学设计
微信号丨kimiyess
小红书丨信息科技乔老师
