“钱”程似锦

“币”须精彩

课程缘起

     那么钱从哪里来？我们的钱币就只有“100”的面额吗？只有“纸”做的钱币，有没有其他材质的呢？为什么……随着孩子们对钱币的好奇心越来越强烈。我们一起来了解钱币吧！

     中国是世界上最早使用货币的国家之一，使用货币的历史长达五千年之久。中国古代货币在形成和发展的过程中，先后经历了五次极为重大的演变。

     老师利用教学用具，给小朋友们展示了整套的人民币。面额有100的，50的，20的，10元的，5元的，1元的。还有1角的，5角的，1元的硬币，小朋友们也都很仔细观察了解了常用的钱币。

人民币正面的简介

不同面额的人民币反面的著名建筑及景点展示

不同面额的人民币上的花朵

     在认识了人民币之后，小朋友也想设计一套拥有属于自己创意的钱币，带着这个想法孩子们开启了创作之路。小朋友把自己喜欢的小动物画在了上面，并写上价值面额。还有的写上了纸币的序号，设计的真是有模有样呢！

     面额大的钱币可以拆分为数张等数额的小面额钱币。

     孩子们分享展示自己的采购成果时，有的小朋友说我把十元钱刚好花完了，有的人说我的钱不够了。这时，孩子们再一次体会到了合理用钱的重要性。

     幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。教育家陶行知先生主张生活即教育，教学做合一。本次课程来源于生活，在教师的引导下，孩子们通过自主学习再到实践探索，让学习成为真学习。在课程行进中，幼儿随时都在萌生出一些问题与想法，教师根据其兴趣点，再次延伸相关活动。通过活动知道了钱币从古至今的发展，了解了钱币在生活中的存在方式及其使用价值。探索的快乐不可复制，奇妙的“钱币”之旅还在延续……