【教育教学】幼小协同双向赋能，共筑实践育人新样态——幼儿园与小学综合实践课程双衔接研讨活动纪实

活动在充满童趣的课程展示中拉开帷幕。贵阳市实验幼儿园罗品品老师携12名幼儿呈现的《童话西游》主题实践课程，堪称游戏化教学的典范。通过”西游知识擂台赛””角色对话工坊”等模块设计，将知识习得、社交训练与传统文化浸润巧妙融合。台下听课的老师们紧紧盯着课堂，仔细观察课程目标设计、活动组织形式、师生互动策略，还有那充满创意的课程评价方式，仿佛在挖掘宝藏一般。

在跨学段教研环节，老师们围绕 “课程衔接梯度设计”“教学策略适应性调整”“家校社协同机制” 等核心议题展开讨论。针对 “游戏化教学在小学的创造性转化” 这一问题，老师们提出了 “任务驱动式游戏”“学科融合型闯关” 等创新方案。大家期望在后续教育教学中，共同构建 “幼儿园体验启蒙 – 低年级情境模拟 – 中高年级项目探究” 的进阶培养体系。

云岩区向阳实验小学梁玉环副校长在总结讲评中，从教育生态建构的高度解读活动价值。她强调：“真正的幼小衔接应是双向奔赴的教育革命，既要幼儿园做好入学准备教育，更需小学主动构建适应性课程体系。这次活动为幼小衔接打开了新的窗口，希望老师们能把交流成果运用到日常教学中，真正实现幼小学段课程的无缝衔接，在未来，我们要树立科学理念，强化家园校协同，专业引领构建衔接课程，融合游戏化教学，不断提升师资能力，优化教育教学环境，让孩子们在快乐中成长，成长中学习。”相信在大家的共同努力下，向阳实验小学的教育事业会迈向新的高度，为孩子们的成长铺就更坚实的道路！