为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，夯实教师专业素养，加强幼儿园专业教师队伍建设，提升保育教育质量。2025年4月9日—4月11日，莘县实验幼儿园开展了以“创意绽放童心·教学共促成长”为主题的公开课展示活动。本次活动以教材为载体，以五大领域为基础，围绕幼儿发展核心经验，开展了一系列趣味性与教育性兼具的教学活动，为幼儿成长注入活力。
融合教材理念，打造游戏化课堂
省编教材注重幼儿生活化学习与多元能力的培养。教师结合教材中的主题单元，根据幼儿的年龄特点，从活动目标的设计、教具的准备、活动过程的组织等，都做了精心准备。以启发、探究的方式，把游戏化的课程理念渗透于活动中的每个细节，在“游戏化、生活化”的活动底色上，教育内容精彩纷呈，教学方法灵活多样，师幼互动气氛热烈,充分体现了幼儿为主体的教育理念。
树枝创意课程，助力成长新体验
在充满无限想象与探索欲望的幼儿世界里，每一片落叶、每一根树枝都是他们创意与梦想的起点。活动中，教师基于自然教育的理念，开展了以树枝为核心材料的创意活动。为孩子们打造了一个寓教于乐、充满自然韵味的学习环境，让孩子们以树枝、叶子、花朵、小果子等作为游戏道具，在直接感知、实际操作、亲身体验中获得认知和感触，让树枝不再仅仅是大自然中普普通通的物体，而是成为了孩子们学习与成长道路上的亲密伙伴。
聚焦现场观察，解读发现新视角
在游戏过程中，我们看到了幼儿作为游戏的创造者，积极主动、乐于创造；也看到了教师作为游戏的参与者，细心观察、耐心倾听，用敏锐的眼光捕捉幼儿游戏行为，聚焦有价值的游戏信息，深入、客观的记录幼儿游戏过程。教师立足于幼儿的视角，带着自己对游戏活动的思考，运用视频、PPT、文字解读等展示形式，还原幼儿游戏中的真实场景，从专业的视角对游戏产生的背景、幼儿与材料、同伴之间的互动、遇到问题时的探究以及教师的回应和支持策略进行了阐述。基于日常经验的积累，老师们更加聚焦幼儿在游戏中的学习品质的剖析，分析更加精准到位，支持更加贴切落地。
每一次的磨练，铸就每一次的成长。活动后，老师们从教学目标、活动设计、教师教态、师幼互动等方面各抒己见。园长充分肯定了本次活动中的亮点与闪光点，尤其为老师们的创造力与敢于尝试的勇气点赞，同时也针对教学活动中的不足之处提出了科学合理的建议，使执教老师受益匪浅。
此次活动，不仅促进了教师之间的相互学习和借鉴，还激发了教师队伍的创新活力，为幼儿园教育质量的持续提升奠定了坚实的基础。更重要的是，它让孩子们在多样化的教学活动中受益匪浅，享受到了更加优质、有趣的教育。莘县实验幼儿园将以此为契机，继续坚持以幼儿为本、以游戏为主、多形式结合的教育理念，更加深入探究教育教学策略和方法，助推幼儿园保教工作质量向更加优质方向迈进！（通讯员：刘雪）
编辑：徐爱丽杨志强
文章转载自微信公众号：莘县教育和体育局
