七彩阳光幼儿园教研活动
二十四节气之
“清明”班本课程
儿童对生活充满着好奇，
一草一木、一花一叶，
都可能是幼儿探索和学习的内容。
看见幼儿生活中的真实样态，
听见幼儿生活中的真实需求，
充分挖掘利用园所资源，
让幼儿有机会在游戏、学习、生活中
与环境资源亲密对话。
当幼儿的探索与教师支持相碰撞，
课程便开始生成……
汇报交流共享
为进一步贯彻落实《3－6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》精神，优化班本课程建设,推进幼儿园课程游戏化，分享教师课程实施经验，提升教师的课程实施能力，夯实教师专业素养和教育水平，更好地促进教师团队专业化成长。七彩阳光幼儿园于2025年4月11日组织开展了“二十四节气—清明”为主题的班本课程研讨活动，高新学区教学负责人王瑶主任，各学区姊妹园教学负责人参与了本次研讨活动。
会场签到
研讨前热身游戏
火热研讨中
此次研讨活动由我园的张莹园长主持，各班班主任结合幼儿的年龄特点，追随幼儿的兴趣，联系幼儿的生活，挖掘身边的资源，智慧捕捉教育契机，通过图文并茂的形式，将一个个精彩的课程故事娓娓道来。精彩纷呈的班本课程，引发了老师们的思考，大家一边聆听、一边记录，共同感悟并惊喜于孩子和老师们在课程实施中的成长。
老师们的分享
本次研讨活动各班级老师们从幼儿的兴趣出发，从幼儿语言、科学、艺术、健康、社会五大领域入手，基于幼儿的生活经验及兴趣，通过实践探索，开启了幼儿清明节气的探秘之旅。
在活动中我们一直秉承着游戏化、生活化、经验化的课程理念，让孩子们自主探究、发现和学习。
研讨总结
经验在分享中增长，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华。最后，王主任对各班的课程汇报给予高度的认可，并针对各班班本课程开展中存在的问题进行了指导培训，对班本课程的框架、注意事项重新进行了梳理。
通过此次汇报研讨，老师们能更直观地感受到教育活动中应及时捕捉儿童的兴趣点，追随儿童的兴趣，开展丰富多彩的活动，为今后的保教工作及课程的生发积累了宝贵的经验。
我们将以此次分享活动为契机，不断改进、完善，将班本课程的意识更好地融入、落实到幼儿的生活中，构建真正源自幼儿生活、用于幼儿生活的学习化、游戏化的班本课程，进一步促进幼儿健康、全面发展，不断提升我园的保教质量。
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文章转载自微信公众号：高新区七彩阳光
