听评绽风采 研思共成长——宇培幼儿园2024-2025学年度第二学期园内公开课

启蒙激情 走进现场

3 – 6 岁幼儿处于对世界充满好奇、认知快速发展阶段，对动物形象和故事极为感兴趣。何老师用《谁敢嘲笑狮子》的故事生动地讲述了百兽之王狮子，从展示自己的拿手好戏中渐渐迷失自信，到生气得大吼一声找回了自信的经历。整个故事生动有趣，在诙谐幽默的情景中，告诉我们：每个人都有自己的长处，不必为自己的短处耿耿于怀，要尽情地发挥自己的强项，这才是我们应该做的。

任老师的中班数学领域活动——“营救小羊”，以趣味冒险故事为背景，巧妙融入有规律排序知识。孩子们扮演小英雄，得知小羊被灰太狼抓走，需前往狼堡营救。营救途中，他们会遇到一道道关卡，比如用形状、颜色有规律排序的积木搭桥过河，按图案规律排列钥匙才能打开狼堡大门等。在这个过程中，孩子们能直观理解ABAB、AABB等排序模式，锻炼观察、推理和动手能力。寓教于乐的形式，让孩子们在充满挑战的营救之旅中，轻松掌握有规律排序知识，提升数学思维。

王老师的《小水滴旅记》以故事的形式展开，幼儿在倾听故事的过程中，能够接触到丰富的词汇和优美的语句，有助于提高他们的语言表达能力。此外，故事中充满了奇幻的情节和想象空间，能够激发幼儿的想象力，让他们在脑海中构建出小水滴旅行的生动画面，促进幼儿想象力的发展。同时满足了幼儿对周围世界探索的渴望，符合大班幼儿的认知水平和兴趣需求。

徐老师的《神探狗汪汪》以侦探破案情境为依托，引导幼儿在观察、比较、推理中寻找丢失鸭宝宝，锻炼其逻辑思维与问题解决能力。同时，借破案成功的喜悦，培养幼儿面对困难的勇气，激发对绘本阅读与科学探究的热爱，促进其综合素养提升 。

丁园长通过引导幼儿观察《太阳爱吃冰淇淋》绘本中的画面细节，培养了孩子们对故事情节的理解和推理能力，激发了幼儿的观察力和想象力。同时，通过句式“你好，太阳，我是 XXX 。给你一个 XX 味的冰淇淋。”的重复练习，加强了幼儿的语言组织和表达能力。此外，活动还融入了情感教育，让幼儿在故事中体验和理解乐于助人的情感，培养了孩子们的同情心和合作精神。最后，通过活动延伸，鼓励幼儿发挥创意，思考并表达自己的解决方案，进一步锻炼他们的创新思维和问题解决的能力。

评课教研

每一次评课，都是一次深刻的反思与提升，教师们从中汲取了宝贵的经验，也找到了自己成长的方向。