教育就是让每个儿童
都用自己的方式发光
成长就是让每位老师
都有一次破茧成蝶的机会
每一场观摩展示都是一次蜕变
每一次展评都是一种成长
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。为提升我园教师的教育教学水平，加强教师队伍建设，聚焦数学领域“核心经验”，优化教师在数学活动中的组织策略，促进教师专业化成长，我园组织开展数学领域公开课展示活动。
小班数学《神奇的果园》
执教者：秦璇
小班幼儿处于前运算阶段，思维以直观形象为主，开始对事物的大小、多少等特征有初步感知。《神奇的果园》以果园为场景，水果为载体，通过直观的视觉冲击与真实的操作体验，契合幼儿当前以直观感受来认识世界的认知方式，帮助他们将抽象数学概念与熟悉事物建立联系，逐步构建对大小比较的理解。
小班数学《方块小兔过生日》
执教者：刘璐奇
研有所得，评有所获
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。观摩活动结束后，参与听评课的老师们从活动目标的适切性、过程的合理性、教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面进行了交流，大家畅所欲言各抒己见，共同探寻课程的亮点和提升点。相信大家对数学领域活动的核心经验及组织形式会有更准确的思路与方向。
每一次教研都是一次思维的碰撞，每一次教研都是一次专业的提升。通过本次活动，我们不仅提高了教师的数学教学水平，激发了幼儿对数学的兴趣，展示了幼儿园数学教学成果，还促进了教师之间的交流与学习。在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高幼儿园的教育教学质量，为幼儿的成长和发展提供更好的教育服务。
公开课活动不是终点，而是起点！
老师们定会带着“余温”反思不足，
总结经验，带着新的思考再出发，
不断完善自己，不断进步，
越战越勇，不忘初心。
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浚县春晖幼儿园欢迎您
总 策 划：刘志红
策 划：保教处
供 稿：刘 静
审 核：白 阳
【春晖教研季】教”而有获，“研”而有得–浚县春晖幼儿园教研季活动（第27期）
文章转载自微信公众号：春晖宝宝的幸福生活
