大班幼儿对“光和影”现象充满好奇：用放大镜聚焦阳光，在纸上形成光斑，观察光斑的位置变化（上下左右），《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学学习需“在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系”，而“光和影”是连接自然科学与科技探索的最佳切入点。
以游戏为载体，让数学变得好玩又有趣，让幼儿在游戏中爱上数学，促进幼儿数概念和思维的发展。
空间方位知识是幼儿认识和了解周围世界的一项重要技能，也是几何学习的重要基础。对于学前儿童来说，初步辨认一些空间方位，不仅有利于其空间知觉的发展，且有利于增进其处理日常生活问题的能力，还有利于学习数学的其他内容。
撰稿：孙 丽
编辑：王 淋
编审：宋雪莲
文章转载自微信公众号：河北省三河市燕郊镇中心小学
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