【GYMBABY 课程预告】4月29日到5月2日课程主题

跟你说个秘密，他们家宝贝这么优秀

“是因为关注了 GYMBABY 运动宝贝”

丰富有趣的奥尔夫音乐，多样的音乐旋律培养宝贝被动性感知音乐的能力。从简单基本的的生活音乐开始让宝贝从倾听、被动感受音乐开始，通过多样的教学氛围让宝贝从多种形式的音乐游戏中体验节奏、节拍、调式、旋律抒发自身的情绪情感。

本周主题：动物列车

带着孩子一起和小鸭子、小花狗、小花猫、小企鹅等一起做游戏，刺激宝贝的语言被动开口发音。家长带宝宝进行被动弹跃的游戏。同时感受三拍节奏。

通过对工具使用方法的教学和认知，本月龄段的宝宝已经学会了一一对应和配对，学会镶嵌、粘贴，学会使用日常生活用到的工具如剪刀，筷子，不断的丰富宝宝的生活经验，激发宝贝对生活的热爱、好奇和兴趣，以及生活能力的培养和礼仪规范的形成，学会自我管理和照顾他人。在不断增强宝宝对颜色和形状的感知的同时，使宝宝的五感得到更加全面的综合发展。宝宝的专注力和秩序感也会得到进步一提升。

本周主题：沙堆游戏

本节课教师会出示沙子来让宝贝探索，让宝贝用小手放进沙子里，用指尖感受沙子，软软的舒服的，培养宝贝的探索欲和手部触觉感知，宝贝动手制作沙漏并进行双手配合，小手抓沙放沙漏里观察，培养宝贝的专注力，和漏斗概念，同时小手制作沙画，妈妈问宝贝做的什么，培养宝贝想象力和创造力。

儿童第一次有纪念意义的艺术教育体验。孩子通过工具锻炼出手部能力，而这能力是孩子具备探索艺术的基础，刚度过口欲期的这群孩子对艺术的接触会从感官学习开始，比如让孩子摸触毛茸茸的刷子、黏黏的胶棒，粗糙的纸，与不同材质的小东西进行触觉体验。

本周主题：小刺猬

利用生活中各种各样的小工具，让小朋友用五感探索材料的特点，观察小动物的外形特征动手自己操作模仿，锻炼小朋友的观察能力和联想能力哦。

通过动静结合的亲子游戏，丰富有趣的奥尔夫乐器，培养宝宝的专注力和秩序，培养宝宝对韵律节奏的感知，有利于宝宝语言的启蒙发展。

本周主题：斑鸠调

运用板镲进行乐器演奏，培养宝宝的乐感反应能力，同时和小斑鸠一起唱歌，发出叽里咕噜的声音。刺激孩子的语言表达。

以美国知名奥尔夫音乐教育理论为基础，让宝宝在充满魅力的音乐世界中感受最亲切的音乐节奏及旋律，引导孩子对音乐的理解、认知、表达与创造。

本周主题：小蝴蝶

像小蝴蝶一样游走。同时搭配着乐器：撞钟、铃鼓、双响筒一起演奏出两拍节奏。

动静结合的艺术拼贴创想活动，丰富有趣的颜料工具探索，自然培养宝贝对艺术的好奇与兴趣。

本周主题：鳄鱼来喽

鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷呜嗷呜嗷呜，本周将会利用卡纸拼贴以及粘土来制作出凶猛的大鳄鱼，快看，它正在长着大嘴巴享受着美味的食物呢。

通过观察专业蒙氏教具，并动手性的学习，更深刻的锻炼宝宝认知能力，观察能力以及自信心，从而更好地培养宝贝的思维能力和动手能力。

本周主题：构成三角形之三角形盒

相信上周温觉板的学习使宝宝们知道不同的材料传导不一样的温度，告别温觉板，本周我们将重拾三角形板。本周感官课就会和宝宝通过专业的蒙特梭利教具构成三角形之三角形盒一起去探索三角形的另一种变形-不同颜色，不同大小的三角形在一起又会有什么神奇的事情发生？通过组合有效锻炼宝宝的空间想象力，和左脑思维能力，为宝宝以后数学的学习打下坚实的基础。

通过一系列具有目的性的肢体练习和专业的感觉统合训练器械，培养宝贝的胆量以及抗挫能力，建立愉悦情绪，培养宝贝的自信心和社会交往能力。

本周主题：动物运动会

这个阶段的宝贝已经具有很丰富的想象力了，所以本周要带领小朋友们一起跟着小动物宝宝们参加森林里召开的运动会，参加运动会的有跳的很高的小袋鼠，有会爬树荡秋千的小猴子，还有平衡感特别好的小猫。小朋友们，你们准备好一起出发了么？

以美国知名奥尔夫音乐教育理论为基础，让宝宝在充满魅力的音乐世界中感受最亲切的音乐节奏及旋律，引导孩子对音乐的理解、认知、表达与创造。

本周主题：小汽车

用铃鼓演奏出滴滴的声音。同时会使用呼啦圈进行游走式的肢体律动。带宝宝感受乐句结尾二连拍的节奏??。

动静结合的艺术拼贴创想活动，丰富有趣的颜料工具探索，自然培养宝贝对艺术的好奇与兴趣。

本周主题：鳄鱼来喽

鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷呜嗷呜嗷呜，本周将会利用卡纸拼贴以及粘土来制作出凶猛的大鳄鱼，快看，它正在长着大嘴巴享受着美味的食物呢。

在老师的引导下，孩子们每周都会欣赏一幅和主题相关的艺术大师作品，培养早期的艺术鉴赏能力。基于艺术欣赏的作品上，宝宝会充分表现他们对作品的理解，完成一件属于自己的“大师级”艺术作品。

本周主题： 田间小路

每当春天与秋天天气晴朗，气候适宜的时候,有没有跟爸爸妈妈一起自驾游呀~有一起去田间的小路看风景吗~不同时候的田野都有哪些不同的风景呢~本周通过课程去激发小朋友们回忆与联想的能力。

运动宝贝10.0课程体系介绍

       3-6岁是感觉统合训练的黄金期，在这个时期，给予孩子专业的、有针对性的定制式训练，可以快速提高孩子的感觉统合能力。因为这个时期的孩子专用神经通路随感觉整合而增多，并使大脑五个语言区都发育成熟并建立联系。这个时期是儿童语言、智力、个性形成的关键时期。gym感统课程是通过大运动刺激脑神经系统的发展；通过动作的学习，帮助孩子解决常规运动问题。如：平衡感、协调性、节奏感、空间感、肌力（手、臂、腿）；在群里游戏中，增加行为规则的训练，帮助孩子更好地融入集体（如；收纳、等待、规则等）；设置阶段性目标，通过反复的练习，提升孩子的能力。

       课程选取全球多个国家民族风格的音乐，承袭全球早教音乐教育的理念，从最基本的生活音乐开始，让宝宝从倾听、被动感受音乐开始，通过反复多次的教学方法，让孩子从多种形式的音乐游戏中，体验音乐的节奏、节拍、调式、旋律及音乐本身的情绪情感，从小培养孩子良好的音乐素养。

       课程运用游戏引导，将语言、动作、歌唱、舞蹈、表演、演奏与美术相结合，进行多层次、多声部、多形式的教学；利用故事主题、综合音乐、舞蹈、演奏的即兴创作，发展宝宝音乐的表现力；采用各种教具乐器的展示，引导宝宝进行节奏谱表和旋律的认知。

       这个阶段的音乐教学我们放眼于全球化的音乐情境，通过多样化的游戏形式，让孩子体验不同民族不同国家的文化风情，让宝宝不出国门就能周游列国，同时在课程中巧妙的渗入音乐元素，让孩子在积极探索各种游戏的同时，体验到音乐的广泛、博大、丰富、多彩的特性，培养孩子多元化的音乐理解力、容纳度和更加全面更加浓厚的兴趣。

       运动宝贝梦想公主课会让宝贝们重新认识生长在不同文化国界里的小公主是如何与人交往，并会培养哪些各具特色的小爱好，最具时代感的风格转换，能让宝贝迅速代入角色，要求自我，展示自我，表达自我！通过公主课让孩子学习坐姿以及站姿，并学习正确的握手姿势，优雅地走路，餐桌礼仪，以及如何弯曲自己的膝盖。让孩子学会公主的基本礼仪。在公主茶会时间，小公主们拿着自己的杯子，不断地练习，复习和落实课程的基本礼仪，同时也会学习他们的社交技巧、原则和秩序感。

       创意绘画遵从探索、发现、想象和创造的教学规律，设置涂鸦、绘画、转印、手工制作、厨艺、笔墨纸砚等多种游戏形式和方法，让孩子在共同创设的游戏情境中，学会观察，学会探索，学会思考，勇于表现和创造，从中拓宽孩子的思维宽度，加强孩子的认知深度，同时获得成功和自信体验。

       孩子从3.5岁开始，进入数学逻辑思维敏感期，对数字、数的基本概念，数字的排序，数量的组成，数量之间的单一及混合运算，有了超强的理解力与接受能力，所以数学课程着力于孩子早期数学逻辑思维潜能的开发，教给孩子一种思维的方式、计算的理念，为孩子以后的数学学习奠定良好的基础。

       全脑开发课程通过物像观察、物像记忆力、联想思维、ESP、阿尔法音乐等七大智慧法宝开发儿童右脑潜能，进而让宝宝大脑得到全面发展。通过训练，快速唤醒大脑中独具创造性的思维空间，激发大脑思维，让孩子右脑潜能得到充分开发，使左右脑平衡，思考与创造并重，并在短时间内识记大量的汉字，为日后的学习打下坚实的基础。这些训练能有效地拓展孩子思维空间，增强记忆能力，提高孩子的专注力，同时增强孩子的自信心，锻炼孩子的情绪自控及管理能力。