在幼儿成长的旅程中,社会交往与合作能力是其适应社会、融入集体的关键基石,《3-6 岁儿童学习与发展指南》社会领域指出:幼儿愿意与人交往,能与同伴友好相处,具有自尊、自信、自主的表现,关心尊重他人。为了帮助家长了解合作交往的重要意义,合江幼儿园大班组于2025年4月23日上午开展“社会共准备,幼小巧衔接”三方教研活动。
为爱奔赴,如约而至
活动当天,家长们怀揣着对孩子成长的殷切期望,为爱奔赴,准时到达活动现场进行签到,每一位家长的脸上都洋溢着期待,他们的积极参与,为活动拉开了良好的序幕。
现场观摩,藏在游戏中的合作交往
随后,家长朋友们在老师的带领下一起走进田园农家乐,观摩了王娇娇老师组织的游戏活动,有的孩子扮演“厨师”,认真地烹饪美食,有的则当起了“服务员”,热情地招呼“客人”,孩子们不仅玩得不亦乐乎,还自然而然地的同伴一起分工合作、互相帮助,他们大胆地交流想法,合作交往能力在游戏中得到了充分锻炼,家长和老师们在一旁认真观察,不时露出欣慰的笑容,深切感受到游戏对于幼儿发展的独特价值。
共筑衔接,交往领航
紧接着,进入“共筑衔接,交往领航”家长培训环节,四川天府新区合江小学谭老师围绕着幼小衔接中社会交往与合作能力的培养方法,以案例的形式与家长进行了深入的交流,让家长们和老师们深刻认识到,良好的合作交往能力对于孩子顺利过渡到小学学习生活的重要性,指引了教育的方向。
分组交流,深度对话
游戏观摩后,家长围绕着“在游戏中看见了哪些行为是合作交往?合作交往在家园配合中可以利用哪些方法进行培养?”两个方面进行教研,在活动中家长各抒己见,现场气氛非常激烈,最后各组家长通过集体分享的形式,让大家共享这些有益的方法和经验。
通过本次活动,家长更加了解社会准备中合作交往的重要意义,提升了对科学幼小衔接活动的重视程度,同时教师也梳理出更有效的合作交往能力培养实施策略,家园之间的合作也变得更加紧密和高效,相信在各方的共同努力下,孩子们能更好地做好社会准备,顺利迈向小学。
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文字:陈 玥
图片:范馨予、范亚男
编辑:应凤玲
文章转载自微信公众号:四川天府新区合江幼儿园