【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 科学的“幼小衔接”，不仅仅是知识性的衔接，更是要为孩子们的行为习惯、学习习惯、心理适应能力、社会交往等奠定良好的基础。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。”大班是幼儿在园生活的最后一年，为帮助大班孩子更顺利、平稳地从幼儿园过渡到小学生活，培养其社交能力和责任意识，幼小衔接社会准备至关重要。一起来看看我们是怎么做的吧！ 小学初印象 孩子们听说小学与幼儿园有很多的不同，已经开始迫不及待的想要了解了，通过已经上小学的姐姐细致、生动的介绍着多姿多彩的小学生活，井然有序的课堂，丰富多彩的活动，趣味十足的游戏等等，孩子们瞪着铜铃般的大眼睛，竖着小耳朵仔细听着姐姐小学里的故事。 学会友好相处 良好的交往和合作能力，有利于幼儿入学后，结交新朋友认识新老师，逐步适应小学新的人际关系。幼儿在与同伴交往中愉快游戏、快乐学习，交往的兴趣、意识及交往技巧均潜移默化地得到培养和激发。 合作力量大 区域游戏和户外运动是幼儿非常喜欢的一种活动。教师有目的的投放材料，鼓励幼儿合作创设游戏情境，感受和同伴合作运动的快乐，同时也培养幼儿积极、勇敢、自信、乐观的良好品质。 解决矛盾小能手 矛盾冲突是幼儿交往过程中不可避免的事情，小朋友解决问题的办法也有很多，每一次发生问题、解决问题的过程，都为幼儿提供了学习和演练社会交往技能的机会，帮助他们在冲突中获得成长。 社会准备一小步，助力成长一大步。让我们在“幼小衔接”这座通往小学的桥梁上持之以恒，让孩子以积极良好的状态去迎接小学生活。 撰稿：袁青 初审：李先静 复审：李蓉淼 终审：刘晓艳 文章转载自微信公众号：合肥市荣城幼儿园教育集团 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
