阅读重塑儿童观，故事点亮教育心 ——南头镇中心幼儿园开展儿童观重塑下我的教育故事演讲比赛

（2025）

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最是书香能致远，腹有诗书气自华。为进一步贯彻落实立德树人的根本任务，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》中“尊重儿童主体性”的核心要求，本学期，南头镇中心幼儿园在全园教师好书共读活动后，4月中下旬，开展了“阅读重塑儿童观，故事点亮教育心——儿童观重塑下我的教育故事”演讲比赛。活动分征稿、预赛、决赛三个环节。

幼儿园全体教师，以读书感悟为切入点，以儿童观的重塑带动教育观的更新，撰写了一篇篇教育实践中的真实故事。

4月27日上午，开展了演讲比赛的预赛活动。通过稿件的筛选，共19位老师入围了预赛。预赛由幼儿园业务园长和两位骨干老师担任评委，共评选出9位老师参加决赛。

4月30日上午，开展了演讲比赛的决赛活动。活动邀请了南头镇教育和体育事务中心幼教专干张月音老师、德育专干胡映芬校长莅临指导。比赛评委由幼儿园家委会成员担任，活动由业务园长左红云主持，各班的家长代表、幼儿园教师代表五十多人参加了本次活动。

赵凤馨老师：小手掌的春天——我与孩子们一起种植的故事

《马赛克方法》与《正面管教》犹如两颗璀璨的星辰，为我照亮了理解儿童、支持儿童成长的道路。是一次对儿童观深刻重塑的旅程，儿童不再是“被教导者”，而是充满活力和创造力的个体。

潘伟萍老师：我的儿童观重塑之旅：每个孩子都是星星

我终于明白教育不是把所有的树修剪成同样的形状，而是让每棵树按照自己的方式生长。而作为老师，我的角色不再是“规则的执行者”，而是“成长的陪伴者”。每个孩子都是一颗星星，我要做的，不是改变他们的光芒，而是帮他们找到属于自己的那片天空。

周黄梅老师：藏在彩虹颜料里的成长密码

重塑儿童观的过程，就像一场温柔的修行。我学会了在孩子重复的游戏中看见坚持，在”捣乱”的行为里发现好奇，在沉默的角落找到宝藏。教室不再是规训行为的场所，而是充满生命力的探索乐园。

周敏玲老师：从“包办代替”到“放手相信”的成长蜕变

把劳动变成游戏，把规则藏在儿歌里，孩子会用笑容和汗水，书写属于自己的成长诗篇。如今，我的教育词典里删去了“包办”“纠正”“标准答案”，取而代之的是“等待”“信任”“共同探索”。

陈丽萍老师：倾听儿童 相伴成长

重塑儿童观，不仅仅是一种教育理念的转变，更是一种教育行为的革新。让我们用心去走进这个世界，去感受孩子们的喜怒哀乐，去陪伴他们茁壮成长。相信在重塑儿童观的道路上，我们会收获更多的惊喜和感动，也会为孩子们的未来奠定坚实的基础。

梁杏英老师：抛下成见，看见茁壮成长的你

教育是面魔镜，既照见孩子的成长，也映出教师的修行。当我们撕下主观臆断的标签，真正用发展的眼光凝视每个灵魂，终会发现：所谓“问题”，不过是成人世界对童真密码的误读。

彭宁老师：从“权威者”到“倾听者”

如今，我的班级孩子敢于尝试、敢于表达、敢于成为自己的主人。我深刻体会到：真正的教育革命，始于成人蹲下来的视角。最美的成长图景，藏在儿童自己的故事里。教育最本真的模样——不是雕刻，而是唤醒；不是灌输，而是点燃！

周小燕老师：从“教孩子”到“懂孩子”

每个孩子都有自己的成长节奏和方式，不能用统一的标准去要求他们，随着新理念的不断实践，我发现自己的教育行为发生了翻天覆地的变化。我不再是那个发号施令的老师、我不再把孩子看作是需要被管教的“问题儿童”，而是把他们当作有着无限潜力和可能性的“小天使”。

谢秋霞老师：秧苗与童心共生长

当我们愿意蹲下身子，以平等的姿态与儿童对话，就会发现：每一株幼苗都蕴含着向上生长的力量，每一个孩子都在以自己独特的方式探索世界。这场与稻苗共同生长的旅程，终将在彼此的生命中留下深深的印记。

胡校长结合本次活动，提出新时代智慧教师和智慧父母的关键词，并提出家庭教育中家长要愿意为孩子花时间，愿意为孩子学习和改变，并分享了有效亲子阅读的方法。

（图|德育专干：胡映芬）

张老师对本次活动进行了充分的肯定与鼓励，肯定了每一个故事都饱含着老师们对教育的热爱，展现了儿童观重塑的实践智慧与情感温度，是一个个有温度、有爱心、有智慧、有力量的故事。并鼓励大家继续与好书为伴，从理论到实践，真正推动“以儿童为本”教育理念的落地生根。

（图|幼教专干：张月音）

演讲比赛在激烈的角逐中落下了帷幕，一个个教育故事时而如涓涓细流沁人心田，时而温婉动听让人感动，时而激情四溢令人热血沸腾。评委们秉持公平公正的原则，评选了一等奖2名、二等奖3名和三等奖4名。

教育是一场向美而行的遇见，教育亦是一场爱与被爱的修行。本次活动，不仅是一次正能量的传递，更是一次心灵的洗礼，南头镇中心幼儿园全体教师将以此次演讲比赛为契机，将儿童观重塑内化于心、外化于行，在平凡的岗位上书写不平凡的育人篇章。未来，幼儿园将继续携手家长，打破固有思维，蹲下身倾听孩子心声，以更坚定的信念、更饱满的热情，共筑教育理想，做幸福的教育引路人！