MEET A BEAUTIFUL
一隅之境
遇见青绿
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“亲近自然，喜欢探究，在有初步探究能力中认识周围事物和现象”。植物角是大自然的缩影，是幼儿认识自然的最直接途径，它为幼儿提供了天天接触、长期观察、参与管理、动手操作的机会，可以让幼儿在开阔视野、激发好奇心的同时获得认知与情感的发展。
为更好的发挥植物角在日常生活中的教育功能，让幼儿养成爱劳动、爱观察的良好习惯，2023年4月13日我园开展了植物角观摩评比活动。
整个评比以现场观摩、班级植物角的内容设置、教师讲解、交流研讨的形式进行着。活动中，老师们围绕植物角的创设思路向大家做介绍，让大家对植物角与班级主题融合的创设有更深入的了解。大家在认真倾听和记录的基础上，进行了公正、客观的评分，以内容设置、材料选择及区域布局、参与情况、理论联系实际的讲解作为评分标准。
# 小班组 #
一花一世界，一草一天堂。小小一个角落，拓展了我们的新视野，每一处都生机勃勃，好似自然成画。小班植物角让幼儿亲自体验植物的生长过程，从中体会出各类植物的魅力，多彩的设计，多样的摆放方式令此处生机勃勃，别有一番绿色童趣。
# 中班组 #
中班的植物角以幼儿欣赏、体验、学习融合为一体，致力于打造班级里的小花园。一隅隅、一处处，恰似无意的摆放却有着别致的风格。多样的种植方式，创意无限，无不诉说着大自然的美丽，激发了中班幼儿观察与探索的兴趣爱好，他们用自己的双手、双眼和智慧发现自然界的奥秘，目睹自然界的奇妙，从而体验发现的乐趣。
# 大班组 #
秘密花园中小小的动植物盆栽采取不一样的摆放方式，吸引孩子们的目光。投放观察记录本让孩子们及时将动植物的成长变化情况记录下来，学会分享彼此的发现。大班的植物角温馨又不失童趣，植物角在师幼的共同布置下格外生机勃勃。一同去欣赏一下自然之趣吧。
幼儿的成长离不开环境，环境作为一种隐性课程，既是幼儿的第三位老师，也是教学过程中不可缺少的重要部分。本次植物角创设活动，既提升了教师对植物角环境创设的认知，又拓宽了教师对植物角环境创设的经验。
同时也非常感谢各位家长和小朋友带来的植物、小动物，以及家长朋友们提供的各种废旧物，得以让我们的植物角丰富多样，经开二幼全体教师将持续站在幼儿的视角，创设幼儿喜爱的环境！
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文章转载自微信公众号：广安经开区第二幼儿园
