“贯彻落实《评估指南》，优化师幼互动质量”专题研讨
暨党员名师“垄上行”活动
承办单位：昆山市张浦镇第二幼儿园
为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，进一步发挥党员名师带头示范作用，优化提升师幼互动质量，全面推进城乡幼儿园教育教学水平均衡发展，我园于2024年11月13日上午承办了“贯彻落实《评估指南》，优化师幼互动质量”专题研讨活动暨 2024 年昆山市幼儿园党员名师垄上行活动。
入园签到
客人老师们
早上好呀~
迎着清晨的第一缕阳光，老师们如约而至进行签到，欢迎客人老师们~~~
集体活动展示
四位骨干教师基于幼儿的已有经验和年龄特点，立足儿童视角，让幼儿在游戏中学会认知、懂得道理、体验快乐，充分展示了她们扎实的教学功底，为大家呈现了精彩纷呈的集体教学活动。一起来看看吧！
昆山市张浦镇第二幼儿园
陈瑛老师
大班语言《超棒的朋友》
在数字产品迅速发展的信息时代，网络已然成为幼儿生活的一部分，他们初涉网络，对其抱有极大的新鲜感，但是缺乏全面的认识。本次活动，通过倾听故事、自主阅读等形式，鼓励幼儿用较完整的语句表达自己对交朋友的理解和想法，引导幼儿感受故事中农场温馨淳朴的友谊对比网络交友的新鲜刺激，从而引发幼儿思考“手机交友”的安全性，进一步感知友谊的真实意义。
昆山市实验幼儿园 仇琰老师
中班语言《小猪变变变》
中班幼儿正处于自我意识逐步形成与发展的关键时期，他们开始对周围世界充满好奇，对自我和他人的认知逐渐丰富。这个阶段的幼儿常常会对他人的特点和能力产生羡慕之情，容易出现模仿他人的行为倾向。《小猪变变变》这一故事通过小猪不断尝试模仿其他动物却遭遇各种困境的情节，能够引发幼儿对自我认知的思考，帮助他们在趣味故事中理解每个人都有自己的独特之处，不必盲目模仿他人，契合了中班幼儿在自我意识发展方面的心理需求。
昆山市花桥黄墅江幼儿园
柳君园长
大班科学《小木棍的神奇力量》
树枝是生活中常见的自然资源也是低结构材料，在大班幼儿的眼中它们可能是某个替代物，也可能是某项活动的必要材料，在一日活动中树枝运用无处不在。为了帮助大班上学期幼儿在科学领域搭建科学认知点，树枝成为了不错的选择，也是支持幼儿有意义学习的重要物质媒介，从活动设计看目标重难点，老师立足儿童本位，尝试着用自由、开放、愉悦的教学状态，循循善诱，步步引导，让幼儿打开思路，积极动脑，大胆探索，勇于挑战，互助合作。利用情境教学法、实验法等，合理用好信息技术，做好幼儿有效学习的引导，支持幼儿有意义的发展，综合提升幼儿认知和学习品质。
昆山市机关幼儿园 郭婧老师
大班音乐《青虫来袭》
《指南》中指出韵律教学并非像以往单一的“老师创编教授，幼儿模仿学习”，而应是“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美、大胆表现美。”大班孩子活泼好动，身心发展水平相较于小班和中班已经有了较大的提升，对音乐韵律的感知能力较强，且具有一定的表达能力。本次活动的音乐《幽灵盛典》旋律激烈紧张，节奏富有变化，郭老师创设了小豌豆的成长以及与大青虫的“对战”情景，将音乐要素与情境有效相融，触发幼儿“通感”。借助图谱引导幼儿分组合作创编动作，鼓励幼儿运用丰富的表情、肢体动作等来表达对音乐的感知与感受，支持儿童“自发、自主”的表达。在师幼、幼幼互动的游戏中，激发幼儿参与的热情，体验音乐游戏的趣味，同时在学习小豌豆勇敢、不屈不挠的良好品质。
交流研讨
活动结束后，现场观摩的老师们结合《指南》、《纲要》和各领域活动的特点，对每个活动的亮点和特色做了点评，在互动中碰撞出思维的火花，促进教师专业发展和科研素养的提升。
昆山市张浦中心幼儿园
张丽老师
陈老师通过图片欣赏、自主阅读、经验迁移等教学策略，在生动幽默的画面中和幼儿一起了解网络在给人们生活带来便利的同时也暗藏危机。
整个活动条理清晰、层层递进，在故事讲述的过程中教师语言自然、亲切，注重启发幼儿观察、思考、表达自己的想法。幼儿通过阅读绘本、同伴辩论等，体验了友谊的真正意义以及手机交友的安全性。
本次中班语言活动中，仇老师的教态自然大方、语言生动活泼，幼儿能跟着老师积极参与活动。整个活动的设计围绕着活动目标展开，通过让幼儿自主阅读、沉浸式体验小猪变形等丰富多样的方式方法，真切体验了小猪变形的有趣经历。活动最后还进行了情感升华：做自己最开心。感谢仇老师带给我们这么优秀的语言活动。
昆山市大市中心幼儿园
徐倩老师
昆山市张浦镇新吴幼儿园
詹立琦老师
本次活动，柳园长以自创的儿歌《昆山桥》导入活动主题，通过多次操作，引导幼儿用圆柱和树枝搭建“桥梁”的设计图，寻找架构载物的方法，充分调动了幼儿探究的积极性。活动中，幼儿操作的难度逐步升级，从改变一个桥墩到改变三个桥墩的距离，让幼儿在合作操作的过程中动手动脑，并采用三角形的稳定原理，发现木棍互锁的有趣现象。
郭老师利用图谱来创设《青虫来袭》的具体情境，将幼儿代入特定的情景中，帮助他们更好地理解音乐所要表达的内容。在活动中郭老师用生动的语言、形象的示范，鼓励幼儿和同伴合作进行动作的创编，并进行大胆的表演。二幼的孩子们也表现出了很强的合作能力和音乐表现力。整个活动氛围轻松愉快，活动效果显著。
昆山市张浦镇周巷幼儿园
赵叶老师
深耕教学促成长，示范引领共芬芳。本次骨干教师“垄上行”活动是一次智慧的引领，给老师们营造了一个互相学习、不断探索的良好互动氛围，相信老师们会不断总结教学经验、稳步成长，为孩子们提供自由、自主、愉悦的环境，从而更好地创造、发展。
完
学校：昆山市张浦镇第二幼儿园
编辑：高子珺、张圆
审核：陆雯琳
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