1.与孩子谈话，让孩子明白小学与幼儿园的不同，但都是一件很快乐的事。让孩子做好充分的思想认识和准备。
2.加强自我学习提高，阅读教育书籍。与幼儿园老师积极沟通配合，观看幼儿园发布的幼小衔接的视频，认真总结。引导孩子制定科学的幼小衔接的计划。具体到每天的内容和时间。并让孩子用图画形式画出贴在小黑板上。
3.购买了幼小衔接的整合课程，同步练习书籍包含认字，拼音和数学。英语选取了新概念1的口语教程。图画课选取了美术老师的视频教程。
4.从思想，物质，计划几方面都做好了充足的准备后，进入有序的幼小衔接阶段。
1.首先将将幼小衔接渗透在日常生活当中，培养良好的生活习惯。特别强化时间观念和整理物品的自理习惯。另外，结合此次疫情教育孩子勤洗手等卫生习惯。
2.学习上首先强调孩子学习习惯上和能力上的培养。例如，先是纠正孩子看书、写字的正确姿势。强调孩子的倾听理解能力并锻炼孩子就内容表达自己的思想（幼儿园老师的直播课程，或进行课外阅读过程中都可强化）
3.其次才是学习知识的积累。用提前准备好的整合教材，按照计划表完成每日的课程。具体为每周一三五语文，英语。周二四六数学，绘画。并及时对孩子完成的内容进行批改表扬鼓励。如果完成好的话，会有小小的奖励（例如把每晚看动画的十五分钟延长到二十分钟）。极大的调动了孩子每天保质保量严格执行计划的热情。
4.注重孩子全方面的素质教育，每天带孩子进行四十分钟左右的室内室外活动，做体操或跳绳等，增强孩子的体质，培养孩子克服困难的品质。另外，每天还会有课外自由阅读时间，一系列图文并茂的中外故事科普书籍扩大了孩子的知识面。
每周三，周六会在睡前不听故事，而是与孩子谈话，及时了解孩子的想法。例如具体在哪些方面有困难或担心，鼓励孩子提出自己的建议，并及时根据孩子的反馈改进计划的时间和内容。
以上是我对幼小衔接的一点浅谈，欢迎批评指正。
文章转载自微信公众号：青岛市实验幼儿园
