赋能管理 提升质量——我园教师参与山东省第八届园长大会

南京师范大学教授王海英作了题为《幼儿园一日生活中的深度学习》的报告，围绕“什么是深度学习，为什么要深度学习，如何推进儿童的深度学习”三个方面，引领园长要在“慢”教育中不断探寻深度学习的有效路径。针对深度学习的关键词“主动——探究”“批判——理解”和“迁移——应用”结合江苏省在实践中的具体案例，让园长们更加清晰的了解深度学习的目标是提升学习者的问题解决、高阶思维、自主学习和知识创新等高阶能力的发展，最终有效促进幼儿的全面发展。

27日上午，山东省教育厅基础教育处副处长王春英作了题为《我省学前教育事业发展相关政策解读》专题报告。《山东省学前教育条例》坚持问题导向,力求破除制约学前教育发展的体制机制障碍,补齐制度短板,将为山东省学前教育持续健康发展提供法治保障，为山东省学前教育持续健康发展提供法治保障。王处长从《条例》出台的必要性、可能性及内容和亮点方面进行了详细的梳理和阐述，为在场的教育工作者指明了办园的宗旨和方向。

随后，东北师范大学教授张向葵为园长们献上了一场题为《园长管理的价值追求：赋能与激活》的精彩的学术报告，报告从四次革命的变革引入，让与会者理解了赋能的含义、本质及特点。智能管理成为当今最理想的管理模式，赋能的结果是在以人为本的思想下，促进人的思想、动能、权力、态度的改变。张向英教授用自己的亲身经历向我们讲述了一位62岁的教育工作者，如何通过坚持不懈的学习和努力，提升自己的专业素养；如何用积极的心态和坚韧的毅力在工作和生活中成为一名有理想信念，有扎实学识，让人敬佩的人生导师。张教授的讲座像一盏明灯指引我们走向科学和艺术相融合的管理道路，她用高尚的情操和人格魅力，感染着我们每一个人，鼓舞我们用青春和热情在自己的岗位上不断学习，成为一名有思想有学识的管理者。

27日下午，青岛西海岸新区区委教育工委委员、管委教育督导室总督学张成霞作了题为《青岛西海岸新区办有质量的学前教育经验介绍》的报告，从保障资源供给，让每个孩子接受普惠优质的教育、助推教师发展，让每个学前人享受职业的幸福、加强信息支撑，让技术赋能学前教育三方面介绍了新区学前教育的发展。

来自西海岸新区的13位园长做了现场经验分享，向与会代表展示了一场高水平、接地气的教育改革发展盛宴。他们围绕制度创新、教师发展、特色办园、智慧管理、师幼成长等方面全方位的介绍了新区近年来学前教育领域的高速优质发展，其中诸多宝贵的经验和做法让在场的园长、老师们受益匪浅。

28日，西海岸新区共开放了20所城乡幼儿园，与会人员分10组进行了深度地参观学习。我园教师参观了开发区薛家岛中心幼儿园和开发区第一幼儿园（长白山园）。两所幼儿园在园所建设、环境创设以及幼儿的活动展现了新区这几年学前教育研究的成果，幼儿园在园本课程理念的引领下创设了丰富的活动环境，幼儿积极主动的参与各项活动。特别是户外活动环境的创设极具特点，薛家岛中心幼儿园沙池里的水车与水渠连接，幼儿在游戏中取水方便，同时水渠蜿蜒曲折围绕在主体楼旁边，小班的幼儿在其中垂钓、嬉戏，充满童趣。开发区第一幼儿园有15个教学班，户外场地非常大，种植区、足球游戏区、攀爬游戏区、架构区、涂鸦区、角色游戏区域等丰富多彩，幼儿在有趣生动的游戏中与同伴教师自然交流互动，与幼儿园所倡导的自然天成的绿色教育相得益彰。