规范改革创新–我园代表参与第六届中国幼儿园园长大会-园所风采-幼师课件网

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2019年10月22日–10月24日，由中国学前教育研究会学前教育管理研究专业委员会主办的“第六届中国幼儿园园长大会”在大连市国际会议中心隆重开幕。会议聚焦“规范、改革、创新”主题，共同探讨学前教育发展中的管理问题，迎接幼儿园管理中作的新挑战。

来自全国各地1300名幼教同仁参与会议

我园分园园长宋虹及徐颖老师作为代表参与会议

中国学前教育研究会学前教育管理研究专业委员会主任柳倩主持开幕式。

三天的会议我们总共聆听了6个大会主题报告，参与了10余个分论坛活动，并实地参观了两所幼儿园。

“改进社会心理氛围，首先是教师和园长的事情”，基于这一立场，联合国儿童基金会驻中国办事处陈学锋博士以《改进社会心理氛围，促进儿童社会情感学习》为题，从社会情感学习的界定、社会情感学习的重要性、影响儿童社会情感学习的因素、如何促进儿童的社会情感学习、园长可以做些什么等五个方面，进行了全面而细致的介绍。她在报告中强调，社会情感学习是儿童最重要的学习，社会情感学习对幼儿各方面的发展都具有重要价值。课程、教师、家长、亲子关系等都是影响儿童社会性学习的因素，其中“关系”是最重要的因素；要通过高质量的、包容的、安全的学习环境促进儿童的社会情感学习。

美国国家早期教育研究中心主任、罗格斯大学教授StevenBarnett做了主题为《构建高质量早期教育体系：促进可持续改进的标准和工具》的报告，介绍了美国学前教育的概况、学前教育有效性的愿景和挑战、有效的学前教育体系的发展模式、有效的学前教育体系的关键要素以及提高学前教育有效性的特定课程和实践等。课程的实施没有最好的方式，会受到地区文化和情境的影响，在实施的过程中要不断对实践加以评估和修改，只有这样才能提高学前教育质量，为幼儿一生的成功打下基础。

华东师范大学国家教育宏观政策研究院副院长郅庭瑾教授做了题为《新时代基础教育政策解读与发展前瞻》的主题报告。郅庭瑾教授立于宏观视角从“十九大统筹规划优先发展教育事业”“新时代教育政策解读”“政策困难与挑战”三个方面，对党的十九大后颁布的一系列重要文件进行了提炼与解读。她认为，十九大报告以“优先发展教育事业”为主题，赋予了教育事业极高的战略地位。在此背景下，教育事业迎来了发展的新时代，明确了普及普惠安全优质的发展方向，决定多渠道扩大普惠性学前教育资源，提高办园质量，加快制定学前教育法，加大督政问责力度。

新加坡教育部教育项目署前署长岑志华博士做了主题为《新加坡学前保教管理体系的构建和运行——质量保障和提升的关键》的报告。岑博士首先介绍了新加坡学前教育的发展概况，针对新加坡政府部门对学前教育的治理与管理，学前教育的教师质量、项目质量、机构（管理）质量的提升等进行了详细阐述。

华东师范大学学前教育学系课程与教学法教研室主任，中国学前教育研究会学前教育管理研究专业委员会主任柳倩做《我国幼儿园管理的成就、挑战和展望》的主题报告。

学前教育是终身教育的开端，是重要的社会公益事业。未来，中国学前教育将从“幼有所育”到“幼有善育”，进入系统治理、体系改革”、规范发展、普惠多元、质量为王的阶段。在时代发展的影响下，园长不仅是规划幼儿园发展、营造育人文化的领导者，领导保育教育、引领教师成长的教育者，还是优化内部管理、调试外部环境的管理者。

浙江省安吉市幼儿教育研究中心主任，“安吉游戏”创始人程学琴做题为《政策、课程、领导力——成就学前教育规范优质均衡发展的安吉实践》的报告。

程雪琴主任经过20年“把游戏权利还给孩子”的革命，幼儿分别经历了小学化无游戏、假游戏、真游戏三种状态，教师从知识的传授者转向了儿童的发现者和支持者，评价从简单数量式转向过程观察和对独特个性的关照，家园、社区的单向合作转向了营造立体化的尊重儿童、支持幼教的生态，使农村幼儿园成为了“美丽乡村”的一道靓丽风景线。

2019年10月23日，与会代表观摩了大连16所优质幼儿园。通过开放活动、特色展示、现场互动、经验交流、专家点评等环节，让我们感受到滨城幼教的魅力与活动。我园参会代表分别参访了大连市沙河区第二教师幼儿园和甘井子区春田幼儿园。

大连市沙河区教师幼儿园坚持保教并重、教养结合、全面提高幼儿素质、培养时代新人的办园宗旨，并以足球为幼儿园特色，在专项足球训练、足球操、足球户外活动中发展幼儿动作、培养幼儿合作、竞争、勇敢、规则等品质。

甘井子区春田幼儿园贯彻“给予幼儿一个健康快乐而有意义的童年”的办园宗旨，坚持“崇尚童真，顺应天性”的教育理念，遵循“以幼儿为本”的原则，为幼儿创设关爱、温暖、自由的家一样的氛围，让孩子在尽情的玩耍中、丰富的活动中，拥有健康的体魄、充满童真的心态，养成良好的行为习惯、涵养品格，为幼儿终身发展储备能力。