2017年3月6日，中国学前教育研究会、青岛市教育科学“十三五”规划课题《依托优质园扩大普惠性资源的研究》、《开放教育中融合教育的探索与实践》、《大班幼儿本土民间传统文化的传承研究》开题会议在保利园区召开。开题会邀请了前中国学前教育研究会理事长、博士生导师冯晓霞、山东省教育厅基教处副处长王春英、山东省教育学会学前教育专业管理委员会副理事长徐书芳、青岛市教育局基教处调研员李世霞、青岛市教育局基教处主任科员孙蕾、青岛市教科院教学研究中心学前教育部教研员薛梅对开题报告进行评议。开题会由副园长王正伟主持，宁征名园长工作室成员及园领导、教研组长参与了会议。三位课题主持人从课题提出的背景、国内外研究现状、课题研究的实践意义与理论价值等方面依次做开题报告。
青岛市实验幼儿园副园长王正伟主持开题会
园长宁征作《依托优质园扩大普惠性资源的研究》课题报告
特教中心主任曲烨作《开放教育中融合教育的探索与实践》课题报告
分园园长侯琛作《大班幼儿本土民间传统文化的传承研究》课题报告
专家们对三个课题的研究价值给予充分的肯定，认为三项课题的选择既符合当前国家教育部、省教育厅的相关要求，又具有较强的前瞻性，引领带动了全市幼儿园不断发展。
山东省教育学会学前教育专业管理委员会副理事长徐书芳建议《依托优质园扩大普惠性资源研究》课题师资很重要，实验幼儿园输出的是人力资源，应在课题保障中列入这一宝贵的财富；建议传统文化传承课题增添家风、家规的相关内容，尤其是年青家长对祖辈传承的经典文化要理解并遵循；建议融合教育研究中教师与家长的共同作用要加强，家园共同研究本身就是在融合，研究过程中应对前期取得的经验做系统总结与反思，为后续研究做好衔接与延续。
山东省教育厅基教处副处长王春英认为普惠性资源扩大研究符合当先学前教育发展形势，鼓励高起点、高水平的幼儿园办分园，并做好三个关注，即关注教育质量不稀释，并能持续提升与发展；关注公益普惠性质不改变，具有教育情怀，惠及更多百姓的孩子；关注体制问题，克服现实困难，促进良性发展。融合教育研究体现了青岛市实验幼儿园爱的情怀与前瞻性的教育视野，建议随园保教要积极与相关部门机构联系起来，如残联、卫计委、康复中心等，得到更好的专业支持与帮助；对园区已有教师进行特教培训，确保专业师资。传统文化教育研究要明确哪些传统文化适合幼儿园幼儿传承，探寻有效路径有效开展传统文化教育。
青岛市教科院教学研究中心学前教育部教研员薛梅认为：青岛市实验幼儿园有着严谨、科学、求真、务实的研究氛围，在宁征园长的引领下，带动了整个团队研究水平的发展。建议普惠性资源课题提出背景可从国家政策、《指南》精神等法规方面就提高幼儿园学习质量方面谈扩大资源的意义；对融合教育研究加强对家长的教育指导、融合教育教师专业素养等方面应加大研究力度；传统文化教育课题可结合五领域细化内容，充分挖掘青岛本地特色使课程更加适宜。
前中国学前教育研究会理事长、博士生导师冯晓霞对课题研究价值充分肯定的同时，就幼儿园课题研究应聚焦自身问题，从问题出发，立足当下开展课题研究的意义，以及文献资料查阅对课题研究重要作用，规范文献资料呈现等，对三个课题进行了细致的剖析与指导。建议普惠性资源研究梳理好自身问题，在实践研究中得出有益可借鉴的经验，要加大优质园课程研究，体现不同园区特色；建议传统文化教育要抓好落实，潜移默化地实现对幼儿精神的影响。
宁征园长对四位专家提出的建设性意见表示认同，认为这不仅是开题会，更是一次深层次的课题培训活动，让我们更加明确自身在课题研究方面急切需要提升的方面，感谢专家们长期以来对幼儿园的关怀和帮助。宁园长提出本次开题会的价值在于通过开题发现问题，完善课题方案，提升研究的有效性，并鼓励教师从问题出发开展不同层次的问题研究。
当天下午，来青参加“释放幼儿天性、回归教育本真”的中日幼儿园课程研讨会学的日本狭山市森幼儿园的佐藤朝代理事长和石井佐惠美园长在宁征园长、朱泳副园长的陪同下参观了保利东园的室内外环境和活动。孩子们亲切主动的与客人打招呼，积极展示自己的本领。在室外，看到孩子们熟练走轮胎、爬垫子、走软梯，两位客人不断抓拍，并连连赞叹。宁征园长边走边介绍了从日本参观回来后在户外器械和游戏情境设计上所做的调整和创新，力求尽最大努力为幼儿创设富有挑战的环境，激发幼儿运动和探索的积极性。日本客人纷纷表示今天的参观又给了她们新的启示，回国后要借鉴、创新。
佐藤园长驻足观看幼儿走轮胎 客人观看幼儿玩软梯组合
走进室内，佐藤朝代理事长和石井佐惠美园长感受到了一个丰富、充满机会的教室。幼儿和教师亲密互动，和同伴友好合作，神情专注，目标明确。小班的幼儿在三八妇女节来临之际，用自己的方式表达对妈妈的爱；中班的幼儿围绕自己感兴趣的海洋动物开展小组活动；大班的幼儿在消防大队后开展相应的扮演、制作活动……看到让人振奋的幼儿活动现场，两位客人迟迟不肯离开。
宁园长陪同客人参观大班消防主题活动现场
日本客人驻足观看幼儿用木料制作消防车的过程
在座谈时间，两位客人对教师高涨的学习热情和饱满的精神状态感到钦佩，对幼儿全神贯注参与活动的品质赞不绝口，坦言青岛的学前教育发展水平和迅速是让人吃惊的。尽管时间短暂，她们却能从教育现场感受到青岛自上而下对学前教育的重视，社会、家庭、幼儿园都在为幼儿的发展而努力。政府加大了对学前教育的规划和发展力度，并通过切实可行的做法去落实，如3月4日-6日的“释放幼儿天性、回归教育本真”的中日幼儿园课程研讨会学就是很好的证明。最后，两位客人表示要把参观看到的、听到的、想到的不同做法带回日本，让更多人了解青岛甚至中国的学前教育，并在自己的幼儿园进行实践。同时，也欢迎开展更多的两国之间的学前教育交流活动，促进双方学前教育的共同发展。
