2017年1月11日－13日，受山东省教育厅委托，省教育学会在济南举办“山东素质教育论坛”活动。我园朱泳、王正伟副园长代表幼儿园分别做“学前融合教育”和“教育信息化在幼儿园的创新应用”经验分享。
本次论坛的主题为“核心素养与学生的健康成长”，设置学前教育、课堂教学、教育管理、德育、教育信息化5个分论坛。2016年，《中国学生发展核心素养》研究成果在京发布，核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。学生发展核心素养是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。本次论坛全面贯彻了教育部倡导的学生发展的精神，通过共享全省学生核心素养培养的优秀经验，提升全省办学质量和教师素养。
在“学前教育”分论坛分享中，朱泳副园长以《同在蓝天下，我们共成长－－青岛市实验幼儿园融合教育》为题，全面介绍了我园探索融合教育的初衷、实践和取得的阶段性成果，围绕着“倾心打造适合特需幼儿发展的硬环境、软实力”、“构筑具有开放教育理念的融合教育模式”、“在辛勤耕耘中收获别样的风采”等角度阐述了我园以大爱精神关注特需儿童，以先进的教学理念和丰富的实践经验为特需幼儿提供适宜的成长学习环境，助力家庭教育智慧的不断提升，为学前融合教育研究开创了先河，提供了可借鉴可复制的优秀经验，为推进全省学前融合教育的研究起到了良好的示范引领作用。
在“教育信息化”分论坛分享中，王正伟副园长以《“互联网＋”背景下的幼儿园教育信息化创新应用》为题，从“推行手机ＡＰＰ新型家园互动云平台应用，实现家园共育的高效便捷”、“巧用新媒体和新技术，创新家园共育网络课堂”、“运用大数据思维，创新构建家园共育网络化评价体系”、“建设同步课堂及视频会议平台，实现‘互联网＋’教育研究共同体”4个方面全面介绍了我园顺应“互联网＋”时代需求，运用“互联网＋”理念和思维，在充分认识幼儿教育的本质基础上，用互联网思维重塑教育模式，全面深化信息化在“名园＋分园”集团化办园教育中的创新应用，发挥信息化在促进教育教学、幼儿发展和集团化办园中的独特作用，实现幼儿园教育高位均衡发展和幼儿的健康和谐发展的典型经验和做法。
