【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 青岛学前教育的蓬勃发展，引起了美国专家的关注。2016年6月15下午，来青参加“幼儿园课程建设与幼儿园课程游戏化”国际研讨会的美国著名 学前教育专家、发现并宣传意大利瑞吉欧教育思想的第一人，美国内布拉斯加大学教授、博士生导师卡洛琳.爱德华兹，及美国内布拉斯加大学附属幼儿园园长珍妮 弗.米勒，中国教育学会学前教育专委会常务理事、美国常春藤幼儿园中国区主任张文明，及青岛幼儿园师范张根健校长一行走进青岛市实验幼儿园八大峡园，零距 离对话开放教育。 在习习海风的吹拂下，专家们走入红山峡园，如盖的绿荫、茂盛的植物、清澈的池塘、游动的鲤鱼、松软的沙池，给专家们 留下了深刻的印象。步入教室，看到孩子们专注、自主、友好的探究、游戏，专家们更是兴奋不已，时不时拿起相机拍照记录。在中一班《好玩的纸》主题现场，对 恐龙感兴趣的孩子们粘贴、粉刷、摆弄着自己制作的食草龙、霸王龙，专注的样子引得美国专家情不自禁的跟着参与；在中二班《海洋之舟》活动现场，孩子们忙着 为自己的帆船比赛做准备，有的做奖牌，有的做啦啦队服装，还有的忙着模拟帆船比赛。专家们对幼儿在比赛中寻找问题、解决问题的做法给予充分肯定，指出这是 注重过程的活动和课程；在大一班的教室里，孩子们自主分成了不同的探究小组，或忙着设计未来的青岛，或合作制作跨海大桥，又或搭建栈桥。看到孩子们的探究 历程记录墙，专家们频频称赞教师和孩子们是合作学习的共同体。在大二班《我喜欢的传统文化》活动中，看到孩子们娴熟的刺绣、剪纸、画水墨画、唱京剧、演皮 影戏，专家们惊讶于他们的投入和熟练，同时也对中国博大精深的文化产生了浓厚的兴趣。 看到孩子们制作的食草龙，专家们惊讶的赞叹：“在这里看到了瑞吉欧孩子的创造力”（右二卡洛琳教授，右四珍妮弗园长，右三张文明主任） 珍妮弗园长被孩子们未完成的霸王龙吸引，情不自禁的和孩子们一起创作起来 宁园长向来访客人介绍幼儿参观奥帆基地的信息 观摩后，宁征园长运用ppt直观精炼的介绍了我园从1993年成立到现在发展成7所幼儿园的成长之路。宁园长结合自己童年的成长历程，为专家们解读了开放教育的初衷、内涵，以及借鉴、吸纳和创新的过程。强调让幼儿在开放的生态境中运用各种感官充分感知和体验，创造性地表达自己的意愿，在充满乐趣的活动中体验快乐、感受幸福的重要性；与自然界相关的季节变化、自然现象、万物生长变化以及与幼儿生活相关的风景名胜、传统节日、重要社会事件等，成为“开放教育”课程的重要内容，融入各年龄班幼儿探究的主题活动中，引发幼儿自由、自主、开放、快乐的探究学习，使他们的学习变得更富有个性和灵性。 宁园长以《开放教育——幼童成长的“伊甸园”》为题，介绍我园开放教育的发展进程 专家们认真聆听宁园长的介绍后，卡洛琳感慨的说：“今天很受震撼！我在这里看到了瑞吉欧孩子的创造力，幼儿园的环境非常丰富，孩子与教师共同建构知识，教师有耐心，留给孩子学习的空间，我看到孩子们学习的复杂性和高质量的创造，这种活动密集的程度就像我在瑞吉欧看到的场景……”宁园长恳切的邀请专家提出建议，卡洛琳说：“我很难给出具体的建议，因为瑞吉欧在做的这里也在做，这里有协调、系统、连贯的课程体系、教育理念和教学实践，你们正沿着正确的道路走下去，要坚守下去。” 来访专家热切的表达自己的真实体验 宁园长向美国专家赠送我园开放教育系列出版丛书 随后，围绕专家们感兴趣的“户外参访活动的组织和再现”“课程理念的建立和坚守”“教师职前培养和新教师培训”等问题，双方进行了交流，在友好融洽的气氛中分享彼此国家教育的经验和做法。 最后，专家们纷纷表示，此次参访拉开了中美学前教育互通互惠、共同进步的序幕，大家将携起手、肩并肩，在学前教育领域共同实践探索，为世界儿童发展贡献力量。 文章转载自微信公众号：青岛市实验幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
