孩子们在综合区自由探索时，苏琪和晨熙跑过来说：“老师，快看，我们捉到了西瓜虫。”引得其他孩子都来观看，面对小小的西瓜虫，孩子们充满了好奇，一个个“为什么”脱口而出：它为什么叫西瓜虫、西瓜虫有多少只脚、西瓜虫的眼睛在哪里、西瓜虫会咬人吗、西瓜虫的家在哪里、西瓜虫喜欢吃什么……
亲近自然、探究自然是孩子的天性，保护孩子的好奇心是教师的本职。当发现孩子的兴趣点时，如何支持孩子的好奇心和探究欲望是值得思考的问题，而课程就来自于这点滴思考之后。瞧！我们的探索西瓜虫之旅开始了。
1、西瓜虫会在那里呢？幼儿园哪些地方会有西瓜虫呢？小朋友们七嘴八舌的讨论起来。 经过讨论，孩子们猜测西瓜虫有可能在石头下面、在树下面、在花丛下、在轮胎下面、在滑梯上、在树叶上面、在泥土里面…并用绘画的方式将他们的猜测记录了下来。
2、带着疑问，孩子们自发生成了寻找西瓜虫的活动，每天户外自主游戏时，幼儿园的墙角边、草丛里、沙池里、轮胎架旁边，到处都是孩子们寻找西瓜虫的身影。
很多孩子在草地上、草皮下面、墙角边找到了西瓜虫。政阳：我和芯妍、子宸在草皮下面发现好多西瓜虫！小浩：我在小山坡的墙角找到了西瓜虫。
3.孩子们把西瓜虫带回活动室，但是新的问题出现了：怎么照顾它呢？西瓜虫喜欢吃什么？孩子们带着一系列的问题开始了新的探索……
?孩子们更加仔细的看到了西瓜虫的外形特点。西瓜虫可爱的外形和举动引起了孩子们的疑问和讨论，这些讨论又激发了孩子们更强烈的好奇心、更持续和细致的观察。
?通过图片和视频相结合了解到了更多的知识，孩子们发现西瓜虫身上有很多条纹，有两个触角，有14条腿，它们有的大有的小，身上的颜色有的深有的浅，它们遇到危险会把自己变成一个球，像西瓜一样。
4.西瓜虫喜欢什么样的生活环境呢？引起了大家的好奇……
小浩：喜欢住在湿湿的泥土里。
学识：西瓜虫喜欢阳光，我是白天捉住它的。
昕宸：不对，它都躲在没有阳光的地方。 想要了解西瓜虫喜欢什么样的生活环境，可以通过实验的方法进行验证呀！于是……..
实验一：西瓜虫喜欢明亮还是阴暗的环境？ 我们用做了一个半遮光的塑料盒，底部铺一层薄薄的泥土，接着放进去几只西瓜虫，然后就静静地观察明亮和阴暗的地方分别有几只西瓜虫。
实验结果：
实验二：西瓜虫喜欢潮湿还是干燥的环境？我们在塑料盒里铺了一半潮湿一半干燥的泥土，同时也放进10只西瓜虫，接着观察两边泥土中西瓜虫的数量。
通过两个小实验，我们得出结论：原来西瓜虫喜欢阴暗、潮湿的环境。
在发现孩子们的兴趣兴趣点后，我们又及时投放了绘本《西瓜虫的日记》。
小朋友们在阅读绘本的过程中验证了自己的探究：西瓜虫怕光，喜欢潮湿的地方、喜欢吃各种东西、它有14条腿……还了解了很多新知识：它会蜕皮，西瓜虫怕水……
幼儿对自然界、对世界的探究才刚刚开始，每一个孩子都成为了小小“法布尔”，对大自然中的一切产生了巨大的探索兴趣。
西瓜虫的探究还在继续，这是一个起点，我们将继续追随孩子们的兴趣，支持孩子们的奇思妙想，带着好奇心和求知欲，探索大自然无穷的奥秘。
