老大九岁四个月了，还记得他三岁四个月时，铄爸带着他放老鹰风筝的情景，因为又是不愉快的场景，所以虽然过去了六年了，我还是记忆犹新。
老大想要自己放风筝，铄爸想要教教他，矛盾产生了，一个不让教，一个非教。这个镜头也是抓拍的，因为还没走几步。风筝就一头扎到地上了。
六年后，老大自己把风筝放上天，这六年每一年都会试着放放，铄爸也没再教，因为老大不让教。
当我们不再追求会不会放风筝，而是每一年给孩子提供放风筝的条件，终于在第六年，他独自把风筝放上天，他还知道要根据风向不断调整风筝线，其实上午老大就与我分享了这份喜悦，我下午去再次见证了这一时刻。
这又让我想起了云瀑洞天的攀爬网，他每次去都会挑战一下，每次都颤颤巍巍的在半截再下来，所以，我也挺敬佩他自我挑战的精神，明明很害怕，但还是会挑战，这就足够了，因为我相信他恐高是真的而不是铄爸所谓的胆小。
今天，我又有了新的感悟。老大和小二之间的相处，让我意识到自己有时候介入得太多了。下午放风筝的时候，因为小二的风筝放在家里，老大的风筝在学校忘记拿回来，所以放的是老大的风筝。小二想放风筝，老大却不给。小二跑来告状，说出了那句令人哭笑不得的“哥哥不给我，你给我抢回来”。我当时就愣住了，这是什么虎狼之词呀！不过我很快冷静下来，告诉小二，抢是不对的，风筝是哥哥的，不是他的，他如果想玩，需要自己去和哥哥商量。没想到，小二很快就调整好了自己的情绪，自己去和哥哥沟通了。
这件事让我反思，在家里这个相对密闭的空间里，孩子们之间的矛盾似乎更容易被放大，大家的心理空间好像也变得狭小，容易憋闷。而在户外，广阔的天地仿佛有一种神奇的魔力，让一切矛盾都变得微不足道。在户外，孩子们能更自由地释放自己的情绪，更从容地处理问题。
从这个层面讲，户外的价值和意义真的不可估量，它不仅能让孩子们亲近自然，锻炼身体，还能在无形之中影响他们的性格和为人处世的方式，对他们的成长有着深远的影响。
在孩子成长的道路上，作为父母，我们要学会适时放手，给他们足够的空间去探索和成长；也要尊重他们的感受和选择，理解他们面对困难时的恐惧与勇气；更要把握好介入他们生活的分寸，让他们在自由与引导中找到属于自己的成长节奏。
