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愿我所念皆如愿

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本性善良的人都晚熟,并且他们是被“劣人”所催熟的。当别人聪明伶俐时,他们又傻又呆;当别人权衡利弊时,他们一片赤诚;当别人心机用尽,他们灵魂开窍。后来虽然开窍了,但内心还是会保持善良与赤诚,他们不断寻找同类,却变成了最孤独的那一个。——莫言
我想静静,我也想晚熟的人,我想就算成为最孤独的人,也不能背着良心做事情。如果从幼儿园开始教育者就违背了初心,以后真的寒门再难出贵子。
无论是出于什么压力,我们都不应该做一些迎合家长,违背幼儿成长规律的事情。家长不懂,家长不明白,家长要求的,既然家长认知能力有限,我们就更不应该去做这样的事情,不知者无罪,知者还去做,罪加一等。
一旦只看眼前,我们以后的路基本上就没有后路可走了。我们也不知道未来具体是什么样子的,但一定比现在要发达的多,信息化的时代一定不是填鸭式的教育模式培养出来的孩子所能适应的。
培养孩子这个“因”,不是明天就能结出的“果”,我们一定要静下心来,耐心培养。
孩子就要上一年级,每一个家长都会焦虑,每一位老师也会担心,可能会对自己的专业能力产生怀疑。但我们不能因为急于要看一年级的果,提前学习一年级的内容,无论是家长、老师还是托管服务,我觉得这样做都是在毒害孩子,我们幼儿园通过学习获得的知识与破坏的学习品质来比较,真的是得不偿失。
有的家长说:不能输在起跑线上,起跑线是什么?任何时候只要有良好的学习习惯、专注的学习态度、持续的探究兴趣、对未知的好奇心……我想只要有这些学习品质,无论什么时候开始都是起跑线。
我不想对牛弹琴,何况我也不是牛,我是虎,我的愤怒真想把牛给吃了,牛啊牛,我真的希望你们不是牛。造成这一后果的原因,我反思后,感觉是家长对教育的不信任,家长不确定在目前以游戏为基本活动的幼儿园生活,能够培养出适合未来发展的孩子,尤其是农村的家长,迫切的希望孩子们能够通过读书改变命运。再一个,如果家长对老师绝对的信任,也不会出现现在这样的局面,因为老师本身的不自信,对目前教育模式的不确定,怀疑,导致了家长产生了同样的态度。
去小学化越去越严重,幼小衔接越衔接越小学化,是什么蒙蔽了我们的双眼,让我们把孩子们一步一步逼进成人预设的陷阱。为了迎合家长,为了眼前的利益,当然最终是为了生源。招生的压力,已经扭曲了教育的初心,
但无论有多少个理由,都不能促使我们也成为荼毒孩子的一份子,哪怕就仅仅有为数不多的孩子,我们更要把这些孩子们培养成适应未来发展的孩子。
作为幼教的一份子,想让孩子成才的心不比家长少,我们每位老师都能步履不停地学习进步,并全然相信我们的教育可以培养出社会需要的孩子。从而去影响家长,让家长全然的信任老师,而不是被家长及目前形式所影响。
愿我所念皆如愿!

文章转载自微信公众号:耕铄妈妈

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