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大自然、大社会都是活教材，孩子们的课程来源于生活，《指南》中科学领域对幼儿提出了具体的要求:“亲近、接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。”亲近大自然是孩子们的一种本性，他们对大自然更是满怀好奇、充满探索欲;经常带孩子们接触大自然，能激发他们对身边事物的好奇心和探究的欲望，使孩子们真正走进大自然，体会大自然的神奇。
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分利用种植作为教育资
源，我们班对黄瓜的生长过程展开了探究之旅，感知植物的生长过程，体验劳动的快乐。让孩子们亲近大自然、发现大自然植物生长的奥妙，让幼儿从生活中学习，从实践中成长! -
缘起
我知道，因为开的花是黄色的!
因为它的种子是黄色的。
我得问问我妈妈或许才能知道？
初遇黄瓜
–瓜从哪里来
“我见过胖胖的白黄瓜，见过长长的青黄瓜，还见过又长又白的黄瓜。”
“我见过深绿色还长满刺的黄瓜。”
“我在爷爷家看到过长长的带刺的普通黄瓜。”
初遇黄瓜
-黄瓜的种类与结构
黄瓜播种记
–翻地
黄瓜播种记
-播种黄瓜
黄瓜播种记
-出土
我们的黄瓜去哪里了呢？
他是不是在土里睡觉啊？
老师我们有什么办法让黄瓜快出来啊呀？
我们可以给黄瓜松松土，浇点水试试看，等太阳公公出来，多晒几天阳光，黄瓜苗就爬出来了哦。
黄瓜播种记
-搭架
黄瓜播种记
-收获黄瓜
品尝黄瓜
-凉拌黄瓜
趣玩黄瓜
-黄瓜美容贴
趣玩黄瓜
-捏黄瓜
刚开始捏，孩子们就七嘴八舌地讨论起来。
老师
从翻地、栽种、到浇水、搭架，再到黄瓜成熟时的采摘、品尝与分享，整个过程不仅培养了幼儿热爱劳动、珍惜生活的情感，更让他们在协作实践中深刻体会到：当小手握紧锄头翻开泥土时，握紧的更是同伴互助的温暖；当藤蔓结出果实共同品尝时，收获的不仅是瓜果的清甜，还有分享的喜悦。自然是本永远翻不完的立体教科书，幼儿在观察嫩芽破土中感知生命律动，在测量藤蔓生长时丈量自然奥秘。这场与土地的对话，既在他们心田播撒下探究的种子，更点燃了持续探索的热情——让我们带着这份对万物生长的好奇，共同期待下一次自然课堂的奇妙相遇！
文章转载自微信公众号：安平县幼儿园
