出发！小汽车
在晨间活动的时候，孩子们总是会选择小汽车来玩，“圆圆的轮子转呀转，小车快快跑”，他们一边玩，一边说着儿歌。这时突然有个声音传来：“快看，好大的挖土机”，跟随着他的声音，孩子们都看向了马路，大家激动地跳了起来：“我爸爸刚给我买了一辆玩具挖土机”、“我家里有好多好多的玩具车”……《指南》中指出：幼儿喜欢探究，对周围的很多事物和现象感兴趣。因此围绕这个兴趣点，我们开启了“出发！小汽车”之旅……
语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。《指南》指出：教师要多给幼儿提供倾听和交谈的机会。结合本次的主题，在集体活动中，孩子们不仅在语言表达能力方面得到了一定的提升，也对“小汽车”有了初步的认识，对其充满了好奇。
《汽车总动员》
《过马路》
《快乐小巴士》
关于“车”的话题一打开，孩子们迫不及待想要分享，于是他们带来了自己最喜欢的玩具车，有挖土机、吊车、升降车……于是，孩子们开启了一场汽车分享会。
小汽车都有哪些部分组成？
小汽车有车门，上面还有窗户。
小汽车有四个轮胎，我爸爸的车上就有。
我知道还有车牌，没有车牌不能开的。
车车里面有方向盘，还有坐椅呢。
它有雨刮器，下雨的时候可以把雨水刮干净，就能看见了。
小结：通过实地观察和讨论，汽车的外观有后视镜、车标、车牌、车门、雨刷器等。驾驶室有：方向盘、座椅、镜子、刹车油门、各种开关和仪表盘。
教师的思考：孩子们对汽车有了更深入的认识，其实是关于汽车的结构、部件的观察与讨论中，孩子都能够兴致很高地投入到活动中，积极表达自己的发现。
特殊的汽车
特殊汽车是孩子们经常见到的，也是我们生活中不可缺少的一部分。孩子们在对特殊车辆的探究中，有了一系列的疑问：消防车的车厢为什么特别大？好像警车、救护车、消防车在马路上行驶会发出声音，它们的声音是一样的吗？
警车
警车是一种机动车辆，用于执行紧急职务，车牌通常为白色，交通拥挤时，可优先通过，是接受110指令执行紧急出警任务的。
救护车
医生在去往医院的途中对患者进行救护处理。现代救护车内还携带了大量的绷带和外敷用品，可以帮助止血、清洗伤口、预防感染。
消防车
又称救火车，主要用来执行火灾应对任务的特殊车辆，可以运送消防员抵达火灾现场并执行救火任务提供工具。
教师的思考：通过观看视频，孩子们发现了特殊汽车的秘密。消防汽车的车厢大大的，是因为里面装满了消防器械和救援工具。警车、消防车以及救护车在执行任务时才会发出声响，但是声音是不同的，通过声音就可以判断是哪种特殊车辆等知识。
每个孩子都是天生的艺术家，当孩子们在进行与“车子”主题有关的艺术创作时，我们看到了斑斓的色彩、夸张的造型以及多元的创意，同时也感受到了孩子们心中对于“车子美”的独特表现方式；当我们给孩子们塑造了一个创造美的形式，孩子们便给了我们一个欣赏美的机会。
教师的思考：室内游戏为孩子们提供自主探索的平台，契合其身心发展特点。游戏中教师通过观察幼儿的行为，了解他们的需求和困难，适时提供支持和引导。游戏后组织孩子们分享与交流，帮助他们回顾游戏过程中的问题与收获，逐步提升游戏水平和能力。
户外游戏（一）：车车快跑
户外游戏（二）：拉小车
户外游戏（三）：好玩的轮胎
教师的思考：《指南》健康领域中指出“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作，是幼儿身心健康的重要的标志，是其他领域学习与发展的基础”。于是，我们以小汽车为载体开展了一系列户外活动。看，孩子们玩得可开心了！
绘本欣赏
这是一个关于交通安全的小故事。故事的小主人，他在马路上经历了一次冒险，结果告诉我们交通安全有多么重要。出门在外，乘坐安全座椅、不闯红灯、遵守交通规则，这些都是我们出行时的必备技能。让我们一起学一学交通标志吧！
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写在最后的话
心理学家皮亚杰说过：“儿童就是科学家。”幼儿是天生的探究者，从一出生就在不断地探究周围世界，建构自己的知识。小汽车与我们的生活密不可分，追随孩子们的兴趣点，我们一起去探究、发现，与其平等对话，将课程故事延续下去，期待孩子们更多的探索和惊喜！
一审一校：顾雁楠
二审二校：陆 莹
三审三校：园长室
