夏日的阳光洒满实验幼儿园的角落，在生机勃勃的种植园地里，孩子们的目光被一丛丛翠绿的植物吸引 —— 那是迎风摇曳的薄荷。叶片在风中舒展，孩子们凑近观察时忽然发现：“咦？这片叶子的边边锯齿更尖！”“这个叶子摸起来毛毛的，那个好像更光滑！” 正是这细微的差异，像一颗投入湖心的石子，在孩子们心中漾起了探索的涟漪，一场与薄荷的自然之约就此开启。
《指南》中提到，儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。当孩子们发现园子里的薄荷叶片形态各异时，一连串的问题冒了出来：
“这些长得像的植物都是薄荷吗？”
“为什么它们的叶子不一样呀？”
“摸起来凉凉的，它能吃吗？”
“妈妈的牙膏里好像有这个味道！”
《纲要》强调，教师要善于抓住幼儿感兴趣的事物，把握时机积极引导。面对孩子们的疑问，我们没有直接给出答案，而是设计了一份 “薄荷小调查”，孩子们查阅资料、寻找答案。原来 “薄荷是一种有香味的植物”“它喜欢阳光”“叶子的味道清清凉凉的”，对薄荷的好奇也愈发浓厚。
我们和孩子们共读了绘本《我爱大自然——薄荷》。清新的插图和童谣般的文字，让孩子们知道了薄荷是自然界的 “香香公主”，喜欢 “群居” 生长，根茎像 “钢铁城堡” 一样发达。孩子们跟着绘本里的故事，想象着薄荷在风雨中挺拔的样子，对这种植物更添了几分喜爱。
带着绘本里的知识，孩子们用眼睛看、用手摸、用鼻子闻，开启了 “薄荷观察记”：
“叶子是一对一对长的，像好朋友手拉手！”
“边缘有好多小锯齿，摸起来要小心哦！”
“捏一捏叶子，手上就有凉丝丝的香味！”
“有的叶子毛毛的，有的好像更光滑 —— 原来它们真的不一样！”
“为什么叶子不一样呢？” 带着这个问题，我们一起走进 “薄荷家族”：原来薄荷有很多种类，孩子们积极分享自己了解到的小知识！
苹果薄荷：自带苹果香气，叶子圆滚滚；
川薄荷：生长在西南地区，是家乡的 “本地明星”；
薄荷醇薄荷：叶子光滑，是薄荷香水的 “主角”；
留兰香薄荷：我们园子里种的就是它，甜品里的薄荷味大多来自它；
还有巧克力薄荷、糖果薄荷…… 每种薄荷都有自己的 “小特点”。
“那在生活中薄荷都在哪里出现过呢？” 孩子们七嘴八舌地分享起自己的发现：
“我吃过薄荷糖，凉凉的好舒服！”
“妈妈的牙膏里有薄荷味，刷牙后嘴巴香香的！”
“爸爸开车时会喝薄荷茶，说能提神不打瞌睡！”
“夏天的花露水里也有薄荷！”
原来，小小的薄荷早已融入我们的生活，用它的香气和清凉守护着我们的日常。
“薄荷能驱蚊，我们可以自己做吗？” 孩子们的提议，让我们开启了一场有趣的手工活动。
孩子们小心翼翼地采摘新鲜的薄荷叶片，清洗干净；
把薄荷叶和艾草金银花放入容器，加入究竟，等待七日后花露水就制做完成了，之后过滤出清澈的花露水；装入小喷瓶，一瓶瓶带着薄荷清香的驱蚊花露水就做好啦！
除了驱蚊花露水，我们还用晒干的薄荷叶子做了香包。孩子们先把采摘的薄荷叶片平铺在通风处晾干，看着翠绿的叶子慢慢变干、卷曲，好奇地说：“叶子变小了，但香味更浓啦！”
接着，大家一起将干净的口罩两侧的带子剪下，再把口罩的上下边缘剪开，展开后就成了一个小布袋。孩子们小心翼翼地把晒干的薄荷叶子装进 “布袋” 里，用剪下的带子将袋口系紧，一个个小巧的薄荷香包就做好了。
孩子们发现薄荷的叶子形状特别，边缘的锯齿像小牙齿一样可爱，于是又想到了一个好主意 —— 用叶子做拓印书签！
我们准备了新鲜的薄荷叶、白色卡纸和小木锤。孩子们先把叶子轻轻擦干净，然后小心翼翼地将叶子轻轻按在卡纸上，用手慢慢抚平叶子的每个角落，轻轻的捶打叶子，再掀起叶子 —— 哇！一片带着锯齿边的薄荷叶图案就留在卡纸上了！
有的孩子还在书签上画了小太阳、小花，有的写上自己的名字，最后老师帮忙穿上一根彩绳，独一无二的薄荷拓印书签就做好了。“以后看书的时候，就用它来夹书，看书都变得香香的啦！”
“爸爸说薄荷还能泡茶喝呢，我们在幼儿园也试试吧！” 孩子们的提议一出来，大家立刻欢呼起来。一场充满香气的 “薄荷茶制作” 开始了。
孩子们排着队，轮流上前清洗薄荷叶。孩子们把洗好的薄荷叶放进壶里。大家盯着茶壶里的叶子，叽叽喳喳地讨论着：“叶子浮起来了！”“水好像有点变绿了！”孩子们捧着自己的小杯子，先闻了闻：“哇，好清凉的味道！” 轻轻抿一口，“有点像薄荷糖的味道！” 有的说：“喉咙里凉凉的，好舒服！”
还有小朋友提议：“我们可以给其他老师也倒一杯吗？” 于是，几个孩子端着小杯子，小心翼翼地给办公室的老师送去 “爱心薄荷茶”，回来时骄傲地说：“老师说我们泡的茶最好喝！”
一杯简单的薄荷茶，让孩子们在动手体验中尝到了自然的味道，也感受到了分享的快乐。活动室里飘着淡淡的薄荷香，就像把整个夏天的清凉都装了进来。
从发现叶片的差异，到走进薄荷的世界，孩子们在观察中学会思考，在实践中感受自然的馈赠。这场与薄荷的邂逅，不仅让孩子们认识了一种植物，更在心中播下了好奇与探索的种子。未来，实验幼儿园的种植园里，还会有更多自然的秘密，等待孩子们去发现、去解锁……
撰稿丨焦清珍
排版丨曾 仪
初审丨崔 敏
复审丨张 峰
终审丨包丽菁
