【月末回顾】砥志研思谋发展 笃行致远再出发——博兴县城东街道中心幼儿园十一月份月末回顾

砥志研思谋发展

笃行致远再出发

1.隐患险于明火 防患胜于救灾

2.全民消防 生命至上

?3.强化安全意识 共筑平安校园

?4.以检筑防 安全相伴

?5.预防一氧化碳中毒 安全我们一起行动

6.体检护航 健康相伴

7.安全教育 一路“童”行

1.弦歌不辍 薪火相传

2.秋韵正浓时 悄然迎立冬

1.指尖旋律 奏响成长乐章

2.《3-6岁儿童学习与发展指南》读书分享及交流活动

3.聚焦材料投放 共研室内自主游戏组织策略

4.教有所获 研有所得

5.采撷归来 芬芳共享

向日葵亲子小屋体验日

第一章 提高政治站位 落实会议精神

2024年11月5日，马玉琴教师参加贾卫卫工作室11月份教研活动。

2024年11月5日，赵磊园长、教师曹晴晴、王响、于燕、丁雨参加了餐饮服务食品安全管理能力提升公益培训。

第二章 筑牢安全防线 打造安全校园

?为进一步提升保教质量，增强教师专业素养和实践能力，珍视一日活动中的每一个环节，用专业的眼光和严谨的态度，去挖掘教育元素，11月7日上午，博兴县学前教育许元元名师工作室，在城东街道中心幼儿园开展了“3-6岁儿童学习与发展指南”读书分享及专题研讨活动。

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材料是孩子探索、学习的桥梁，是顺利开展游戏活动的前提保证。为充分发挥材料在室内游戏中的重要作用，全面提升教师对材料投放与使用的专业能力，进一步开展好室内自主游戏，提升保教质量。2024年11月12日博兴县城东街道中心幼儿园开展了“聚焦材料投放，共研室内自主游戏游戏组织策略”主题教研活动。

结合我园开展的教师公开课观摩活动，切实地将科学的教育理念和教育方法落实到工作中，2024年11月26日,博兴县城东街道中心幼儿园，开展“幼儿教师如何上好一节高质量的公开课”教研活动。

“临渊羡鱼，不如退而结网”。一个优秀教师的成长没有捷径可言，需要经过不断的学习和历练，为做好教师培养工作，提高教师个人专业化水平，同时为关注教师的心理健康发展。我园于11月28日晚，开展“采撷归来，芬芳共享”的外出学习汇报活动。

为提高我园教师的专业发展水平，进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高教师教育教学活动的能力，促进教师专业成长，我园于2024年11月20日至22日开展了教师公开课教学活动展示。

 《纲要》中明确指出：“游戏是幼儿的基本活动”。丰富而适宜的游戏，能为每一个孩子提供活动的条件和表现的机会，是决定幼儿主动活动的重要因素之一。

       户外游戏是幼儿一日活动中重要的组成部分， 在带给幼儿快乐情感的同时，也蕴含了大量的教育契机。

区域游戏是幼儿在园一日活动中游戏类型之一，是幼儿在各类区域中以想象为中心，主动地、创造性地通过各种材料反映现实生活的游戏；是学前期幼儿典型的、特有的游戏。我们一直以来十分重视区域游戏对幼儿发展的作用，尊重幼儿“经验来自于活动，思维来自于动作”的学习特点。

《指南》中指出，艺术领域的学习和发展就是萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。孩子们用灵巧的小手从不同层面、角度、材质上绘制出了充满创意的主题作品。

绘本作为一种独特的儿童文学形式，是”儿童文化的呈现”，是儿童自身世界的重要组成部分。绘本作为幼儿人生中的第一本书，它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性，为幼儿打开了通往世界的大门。借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。

没有刻度却可以变化出多种奇特造型的百变魔尺，它不仅发展幼儿的观察力、想象力、操作力等综合思维能力，也培养了幼儿的手眼协调性，幼儿园各班级根据年龄特点引导孩子“慧”玩魔尺。

“课程”承载着儿童的发展。本月，我们继续挖掘资源、不断探索，在基于幼儿的兴趣与需要、生活与经验、学习与发展下，通过“1?7?2?N课程”，不断提升和发展幼儿学习内容，使课程文化得到丰盈和完善。

班本课程是基于本班幼儿、教师、家长等班级资源，以满足本班幼儿成长和发展的需求，由教师和幼儿共同“决策、改编、创生”的活动课程。“班本课程”的开展极大满足了幼儿的成长需求，促进了幼儿的个性发展。

大自然是一本读不完的书，是看不够的美妙画卷，是孩子们成长路上最好的教材。“生命生长”课程的开展不仅让孩子们开拓了视野，更是培养孩子们敬畏生命的良好契机。

建构游戏是深受孩子喜欢的一种游戏类型。它对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力都起着非常重要的作用。“建构自主游戏课程”的开展极大地开发了幼儿的动手能力、三维空间能力和建构技能。