“艺”同成长
水粉画教学，作为一种艺术教育形式，是实施儿童情感教育的有效途径。对于教师，这是一项必不可少的基本功。为了强化教师的基本功，进一步丰富教师的绘画技能，促进教师更好地开展幼儿美术教学活动，博兴县城东街道中心幼儿园于12月22日下午开展了—“艺”同成长为主题的教研活动，此次活动由马玉琴老师主持。
快乐游戏 指南复习
活动一开始，马老师带领大家一起进行了《正话反说》的游戏活跃气氛。马老师带领老师们熟悉了《指南》艺术领域指出的，各年龄段幼儿发展目标，并了解了幼儿艺术领域学习的关键，帮助老师们对艺术领域的教学有了进一步的理解。
经验交流 理论梳理
在马老师的带领下，老师们根据各班美工区的环境创设及材料的投放，是否符合本班幼儿年龄特征，并给予孩子多元化的自主选择进行了分享。
老师们共同梳理出，以下有关美工区环境创设及材料投放的策略:
1.为幼儿提供，有趣而又符合年龄特征的材料。
2.投放多样性的美工区材料，给予孩子多元化的自主选择。
3.为幼儿提供与主题活动相适宜的材料，丰富幼儿的活动环境。
4.为幼儿投放多功能、有探索性的材料，增强幼儿创作的欲望。
梳理总结
生活即教育，在自然美工区里，有着取之不尽，用之不竭的天然游戏材料。美工区，树叶成了百变魔仙，如:树叶粘贴画；语言区，幼儿把自己在美工区的贴画变成了一个个有趣的小故事 ；表演区，幼儿还把树叶编成衣服、造成帽子顶在头上、把树叶串在一起做树叶裙……在幼儿参与活动的过程中，动手能力提高了、创新意识增加了、环保意识形成了，也更喜欢玩儿美工区活动了。
实践操作 智慧碰撞
老师们根据主题，充分展开想象，分别描绘出，一幅幅生动有趣、富有创意、色彩鲜艳的作品，充分展示了扎实的绘画功底。
在贯彻实施《指南》的过程中，我们作为一名幼儿教育工作者，需要很好的理解艺术教育对于幼儿全面发展的重要价值，明确《指南》有关幼儿美术发展的目标要求，掌握幼儿艺术学习与发展的特点和教育要求，了解艺术领域教育特别要注意的事项，只有这样，才能在以后的实际工作中，更加有效地促进幼儿艺术的发展，不断追求我国幼儿艺术教育质量的更高要求。
教无涯，研无尽，教研活动的开展，为教师之间搭建了相互学习、交流、进步的平台，进一步促进了教师专业的成长。在今后的教研路上，我们将不畏风雨，砥砺前行!
