哈喽，一到冬天就想冬眠的mia君又来了。看到标题，大家是不是会觉得“下雪天，汉堡包和可乐更配哦~”哈哈，其实，今天想跟老师们聊的话题，还是沟通。今天我想跟大家分享几种沟通形式，大家也可以看一看，你最常用的是哪种？最想了解的是哪种呢？
首先，我想讲的是“单向沟通”和“双向沟通”。
这里的这个沟通，既指老师和孩子之间的沟通，也可以是老师与家长之间、同伴之间、园长之间的沟通。何为“单向沟通”和“双向沟通”呢？拿我之前开家长会时的一个例子来说吧。
会议开始前，我给每位家长准备了一张a4的白纸，我是这么说的：“请各位拿到白纸的家长朋友们接下来做这样的一件事情，把你手中的白纸对折三次，之后撕掉或者剪掉一个角。”听完我的要求，家长们都热火朝天的开始动手了，剪出来的结果却不尽相同，我们来看几张图片：
为什么会得到后两幅图中这样不同的结果呢？我想，看到这里有的老师可能就看明白了，这是因为当我说完要求后，家长们就开始按照自己的理解和想法去实践了，这个过程中并没有人询问我“该往什么方向折？”“该剪哪个角？”“该剪多大的角度？”……
这整个活动中，其实是一个单向的沟通，只有我在说，而家长们并没有及时反馈回来信息，其实这样的单向沟通并没有给家长反馈意见的机会，不能产生平等和参与感，不利于我们教师和家长之间感情建立。《幼儿园教育》当中曾有这样的一句话：“忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。”所以，更多的时候，单向沟通虽然节省时间，但是我更提倡大家进行一个双向的沟通，这样，不管是孩子的优点、缺点还是改进方法、各项活动等，都可以在跟家长的双向沟通中做到很好的因材施教，家长也会感觉到老师对其孩子的重视。
老师们在开家长会时，也可以用这个小互动，调动家长积极性的同时，打开和家长沟通的话题，让家长在平时的工作中，敢于主动跟老师沟通，更好地实现家园共育。
同样的，在与同事、伙伴、园长沟通时，也应多去听一听对方的想法、意图等，才能更好地事半功倍，彼此间的关系也能更进一步的加深而且会相处的更融洽。
接下来，我还想讲一个比较有意思的“汉堡包”沟通方式。
上传完这张图片之后，我才不会告诉大家，我真的看饿了，哈哈。言归正传，我们来继续看“汉堡包”的构造，由下往上是“面包→肉→面包”，这三层，其实我们可以把它理解为我们沟通的一个过程，不管是园长跟老师沟通，还是老师和家长沟通时，都可以尝试这样的一个过程，在确定沟通对象之后，开始先“肯定过去”→接着“反思现在”→最后“期待未来”。
尤其是在跟家长沟通时，我们可能需要面对不同类型的家长、不同年龄段的家长去反映孩子近段时间的一些情况。但是，在家长眼中，自己的孩子总是最完美的。所以，我们就必须先肯定家长的这一观念，对孩子做的好的地方提出肯定的鼓励和支持，之后，就需要进入正题了，与家长沟通孩子近段时间可能是在常规方面、学习方面、交往方面出现的小问题，如果老师们感兴趣也可以关注我们的专题《沟通，从心开始》，里面mia也给大家整理了很多关于与家长沟通孩子问题的小技巧。最后，我们当然还要给以家长期望，我们会携手一起努力，帮助孩子一起克服目前的困难、问题，家园携手与孩子一起成长。
以上就是我今天带来的三种不同的沟通方式，老师们如果有什么好的想法或者在日常工作中有什么好的沟通心得也可以给我们投稿哦。
