假期临近，各种总结汇报也提上了议事日程。每到此时，总能愁煞一大批“只懂得做却不会说”的幼师朋友们。为什么写，写什么，怎么写？就比如说保研工作，真的是平淡而又琐碎，感觉每年干的都是那些事，一不小心就记成了流水账，实在是不知道怎么写出条理，写出特色，写出内涵。
今天小编跟大家分享一位保研主写的总结汇报稿，主题是保研团队的建设，大家仔细品。
取经《西游记》
提到保研团队的建设，我最近在看一本书，《〈西游记〉原来是本这么好看的管理书》，内容是借了中国四大名著之一《西游记》的内容来谈团队管理。这本书挺有意思，让人在轻松愉快又带点好奇探索的心情下学习了团队管理，所以，我想，我是不是也可以大胆的借用一下经典，来谈谈保研室的工作呢？
学习唐僧好榜样
唐僧凭着超强的团队管理能力，硬是让几个不简单的人物经过组建期，成功渡过了不满期，到达了认同期，经过不断的磨合达到了团队成熟期，并最终取回了真经，唐僧及其取经团队的精神，给了我很大的启发，将其应用到平时的保育工作中，也是受益匪浅的。
我的工作中，也遇到了一个不简单的团队，她们有着不同的成长环境，个性鲜明，每人都有很强的专业技能，怎么能够让她们从强悍的个体组成为一个团队，并为了团队而奋斗呢，那就需要有一个强大的团队目标，让她们为之奋斗并坚持追随。
确定团队目标，坚定团队信念
唐僧团队的目标很明确，就是到西天求取真经，哪怕遇到再大的困难，也不退缩，坚定不移的朝着目标西去。我们的团队也是一样，也给大家提出了共同的奋斗目标：干好保育工作，确保安全，让孩子们在幼儿园里康快乐成长。
保育工作涵盖了幼儿吃喝拉撒睡各个方面，琐碎又枯燥，而且每天都在重复着相同的工作，所以大多数时候老师们的工作状态是：要我做。疲劳和厌烦的情绪很容易产生。
为了改变老师们“要我做”的工作状态，我们会定期带老师们一起教研，读名篇，学榜样，定方向。有人会质疑，这样的教研怕不是形式主义吧？非也，我举个例子，有一次我带老师们一起学习了一位前辈园长的经验分享讲座《成功是因为态度》，其中的中心思想是：“态度决定一切”，只有愿意干才能认真的去干，喜欢干，才能干出成绩，能力不胜任还有培养的价值，而态度不端正才是致命的祸根。后来我收到了纪委年轻教师的的读后感：
阿欣老师：这次学习之后，我的心里有点不安，对自己以前的工作心态充满了自责。分享中提到，人与人的不同只有一点点，但是同样的人，同样的事却因为态度的不同导致截然相反的两种结果。同样的两片土地，到了秋天，勤劳的人收到的是硕果累累，懒惰的人可能是一无所获。由此，我想到了我们刚刚进行完的公开课展示。同样的是要讲公开课，上进心强、对工作要求严格的老师，可能提前一周就准备好了。或许自己还对着镜子练了好几遍，包括每一句话、每一张图片都准备好了，做到了万无一失、胸有成竹。而对工作敷衍了事或不求上进的老师，就会临时抱佛脚，在慌乱与匆忙中简单上课怎么调节？就是因为这两种不同的态度，教学效果才有了天壤之别。
小莉老师：《成功因为态度》让我认识到了平时工作中出现问题的根源。我在工作中有时会抱怨，工作太多，时间太少。领导布置的任务和该完成的工作，也在自己的借口下一拖再拖。这样的工作态度怎么能成功呢？如果你每天都有工作的热情和激情，看到同事小朋友都开心的打招呼，不仅自己心情会变好，干工作动力十足，而且也会感染到身边的人。收起抱怨，拥有阳光心态，我相信成功就在前方。
在老师们的读后感中，我看到了团队的成长和改变，老师们从思想上重新审视和定位了自己的工作岗位。不再只是孩子的保姆，而是上得了课堂，下得了厨房的幼儿教师。
以身作则亲力亲为，以爱和理解感动团队
唐僧是取经团队的领导，他的一言一行、一举一动都影响着他的徒弟们。他事事以身作则，严于律己，并对徒弟们给予了无微不至的关怀，尤记得唐僧在灯下给孙悟空缝衣服的场景，就是这样的关怀，感动了孙悟空，让他甘愿为这个团队奋斗。
在我们的保育工作中也有这样一些人，他们像孙悟空一样有与众不同的武艺，但是他们却不像我们的老师一样，受过专业的培训，他们就是我们的后勤团队——食堂和保洁。
说实在的，刚开始，我对保洁和食堂这个小班组的管理真的是头疼了好长时间，他们都是一些实实在在过日子的人，讲究一些实实在在的道理，所以，刚开始，我们的管理、我们的制度对他们来说是非常难以理解的，而要他们执行就更难了。
就像食堂里的师傅跟我说过，东西刷干净了用就行了，以我们干活的方便为主，为什么还要放在固定的地方呢？粮食放在箱子里一目了然，还要标签干什么呢？碗刷干净了就行了，干嘛还要一洗二冲三跑四消毒呢，多耽误时间呀！留样的冰箱光放留样盒多浪费地方呀，原料干净能吃就行了，为什么非要有包装，有日期，有厂家呢？有些东西我吃了半辈子都没事，怎么到你们这里就不行了呢？
如此多的“为什么”。刚开始，我会搬出园所的制度，搬出道理，搬出考核跟师傅们据理力争，可是非但没有效果，反而起了反作用，这让我很郁闷，不知道该怎么去管理食堂这个小班组了。直到后来有一次，园长走进食堂，师傅们同样有些无理的反驳了他，但是园长非但没有生气，还亲手示范了起来。事后园长的一句话让我幡然醒悟，她说：“既然说不管用那就做，你每天来帮他做，一次两次他好意思，时间长了他自己都不好意思了。”
于是，我每天都会去食堂清理留样的冰箱，整理仓库，让粮食不要靠墙，检查仓库里有没有三无产品，有的及时清理掉，整理冰柜里的原料，分类存放，不厌其烦的提醒他们穿工作服，带工作帽，戴口罩。食堂的卫生不行，食堂人手又不够，师傅们工作了一天很辛苦了，于是园长亲自带领园务会成员和住宿舍的全体老师帮食堂加班打扫卫生。正是这一次次的亲力亲为和温暖帮助，让食堂的师傅们在感动中融化了，食堂这个小班组终于融入到了我们的大团队中，跟我们会师了。
抓教育强培训，努力学习才是团队成长的契机
唐僧取经虽然很艰难、很枯燥，但他一直没有忘记给下属做培训。一路上他不断地教育下属如何做人、如何做事，并用自己的实际行动影响下属的行为，还经常与大徒弟孙悟空谈禅说经。一路走来才使得四位徒弟的心性都发生了天翻地覆的变化，心智不断的成熟，社会关系不断地趋于平和，最终达到修成正果的目的。
同样，我们的团队也需要不断地学习才能成长，进而发展成为一个成熟的团队。各种形式的培训是提高团队专业知识和整体水平的最直接有效的方法，尤其是不断有新成员的加入，各方面培训必须紧跟上。
在平时的培训中我们注意了理论和实操性的结合，初期对老师进行理论的渗透，在老师们对理论有了一定的掌握之后，再紧跟上实操性的培训。就拿流程来说吧，在老师们熟悉了基本的流程后，我们请来了班里比较有经验的老教师，带领新教师对流程进行现场的演练，老师们都说，理论和实践的结合让她们学的更快，记得更牢。
分享，让团队成员的智慧以相乘的方式增长
每个月的保研例会是我在工作中最期待的日子，因为这是不同班级经验分享和活动展示的时刻。每个月的保研例会我们都会让两个班级来分享他们上个月的工作总结，而这也成了新人们学习的一条重要途径。分享可以让个体智慧迅速的成为团队智慧并发挥它最大的作用，一个人的经验，会让整个园所受益匪浅。
我想说的是，在这里的分享未必都是大道理，小亮点往往最受欢迎。比如幼儿常规怎么做，小椅子怎样才能刷的很干净，小椅子如何快速、安全摆整齐等等。保育工作的重点本来就在细节中。
以比赛和活动来检验培训的成果
就像唐僧团队历经磨难方才到达西方极乐世界，取得真经修成正果一样，我们的团队也要经过实践的检验，方可将培训所得的知识真正纳为己用，于是保研室又开展了各种各样的活动来检验团队的培训成果。
在经过了初期的培训之后，保研室举行了丰富多彩的活动。去年的“推门即看”，看流程、看常规、看卫生、看记录；今年的“对对碰”，碰出勤、碰流程、碰常规、碰四项纪录、碰5S；每年都要举行的教师技能比赛，每年的树标杆，找榜样活动……所有的这些无一不在检验着团队的学习成果和接受情况，这让团队的培训落到了实处，落到了老师们的日常工作中。
看过西游记我们都知道，孙悟空的头上有个明晃晃的金箍，是观音菩萨给唐僧让他用来约束孙悟空的，可紧箍咒虽妙，却也有失效的时候。团队中，每个人的情况有差异，对工作的完成情况也有很大不同。为了督促老师们发扬好的，改正错的，正视自己工作上的不足，我们设立了保育工作公示栏，老师们可以将自己工作中的亮点和疑点都公示出来，而对于每一条疑点，大家都可以建言献策，一段时间过后，公示栏上的疑点慢慢的都变成了亮点，我们的团队工作又有了很大的进步。
唐僧带领的取经团队，跋山涉水，翻山越岭，历尽艰险，经历了九九八十一难，方才到达西天取得真经。我们的团队也是一样，虽然每天都在重复同样的工作，每天都会遇到大大小小的困难，但是，这重复的过程和解决困难的过程，恰恰是团队每个成员心智成熟，能力提升的过程啊。
这是一篇拥有着“有趣的灵魂”的保研工作总结汇报稿件，小编从这位保研主任的总结中学到太多的管理方法与工作方法，以及一名幼教人严谨、务实的工作态度，如此总结，您爱了吗？
本文内容转载自公众号：大爱幼教社
