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爸爸的力量——小班半日开放&家长学校纪实

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2019年5月15日 & 2019年5月16日




这是一次由爸爸全程陪伴的半日开放



为什么?

从上世纪70年代开始,“父亲养育”(father involvement)的概念被越来越多的人关注和提出。这是因为,现实生活中父亲在养育孩子的过程中,总体参与度不高。

 

很多人虽然在父母完整的家庭中长大,却很少在被养育的过程中感受到父亲的存在和影响。但是,父亲在孩子的成长中却有着无可替代的价值。


良好的父子/女关系会帮助孩子的获得这些需求的满足:被刺激和唤起情绪,感到惊奇,超越极限,勇于面对危险,抗压能力强、在陌生的环境中无所畏惧、敢于独立生存。

 

被“忽略”的父性作用与力量


所以本次小班组半日开放活动,我们专门邀请了爸爸们参加,期望以一种诗意而美好的方式帮助爸爸们与孩子建立起生命的联结感。



怎么做?

小班组半日流程一览

8:30

8:45

“初次”见面

8:45

9:30

和爸爸一起的

夏日游戏

9:45

10:30

有一份愿望清单

想和爸爸一起实现

10:30

12:00

家长学校

主题:爸爸的力量





下面请随小编来到小班组半日开放现场




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赴一场游戏之约

幸福的父女/子时光



01.

有“里”有“面”见面会

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01

别开生面


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@爸爸们准备就绪

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?爸爸,我来啦!


02

奔跑吧,爸爸!

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@爸爸的力量扑面而来



03

我的眼里只有你

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@经典暖场游戏:大眼瞪小眼

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02.

和爸爸一起的

夏日游戏


高频次的身体游戏是孩子和爸爸之间建立起联结的最好方式。


在这个夏天,我们一起投票选出了大家最想玩的游戏。亲爱的爸爸,玩起来吧!


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@可以左右滑



01

抢帽子

智慧难度?????

能力难度?????

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@手作草帽,我和爸爸一起来

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@坐在爸爸的肩膀上抢帽子

真刺激!



02

捉迷藏

智慧难度???

能力难度??

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@即使躲得再好,我也能找到你



03

捞鱼咯~

智慧难度???

能力难度???

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@ 努力冲出爸爸妈妈们建造的“渔网”



04

红灯绿灯小白灯

智慧难度??

能力难度??

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@ 红灯了,快定住!



05

青蛙跳荷叶

智慧难度???

能力难度???

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有你在我什么都不怕

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06

撕名牌

智慧难度????

能力难度?????

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@爱拼才会赢



07

泡泡大战

智慧难度???

能力难度???

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@操场上一下子变成了泡泡的世界





03.

有一份“愿望清单”

想和爸爸一起实现

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早早地期待着

爸爸陪我一起来花草园的日子,

我早就想好了要在这一天

和爸爸一起实现的愿望……


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@我想和爸爸一起实现的愿望清单


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@全班幼儿“我和爸爸玩的游戏愿望清单”统计表(蓝色男生;粉色女生)

从统计表中,你有怎样的发现?

欢迎留言告诉我们。




开启新旅程

我和爸爸根据计划,制订我们的行动方案。

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开始行动啦~~


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爸爸是我最好的玩具

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爸爸是我探秘自然的伙伴

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我和爸爸的专属时光

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@一起分享活动中的发现与感受


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祖新诺:我最喜欢爸爸了,所以玩猜手的游戏,我一眼就认爸爸出来了。

王奕苏:爸爸说他要跑步得第一,他做到了,爸爸很棒。



张恩铭:我喜欢坐在爸爸的肩膀上,那样我就会变得很高很高

郑恩硕:我爸爸第一次来和我玩实现愿望的游戏,下次他的愿望我也会努力去帮他实现的。


刘清逸:我想告诉爸爸,我喜欢这一天,我会记住他陪我玩的游戏,我以后也会像他这样带自己的孩子。

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赴一场思想之约

唤醒爸爸的力量

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在家长学校,我们和爸爸们一起聚焦以下几个问题:

分享:

?? 在今天的活动中,让你印象深刻的瞬间。

反思:

??结合自己的童年的经历,反思父亲对自己的教育与影响。

??探讨父亲参与幼儿成长的价值。

??思考是什么力量阻碍了自己成为“父亲”。

小组讨论:

??爸爸可以陪伴男孩/女孩玩的游戏。


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@爸爸妈妈们结成讨论小组,相互支招


爸爸们的感受与思考


孩子爱我大于我爱孩子


看视频时,孩子对爸爸们的看法让人很感动。


我觉得孩子高看我了,深觉自己做得还不够好,可孩子却这么爱着自己我以后要更用心地对待孩子。


通过这次家长学校的探讨,我也更加清晰了自己该在孩子的成长中扮演怎样的角色。


——赵思嘉爸爸(小二班)



生活不息,学习不止


今天上午中场休息时,孩子特别紧张地问我:“爸爸,你不走吧?”。幸福、感动的同时,也深深地内疚着。平日里,这样全情陪伴时刻太少了,孩子才会如此期待和依恋吧。


在爸爸课堂,听了爸爸们的无私分享,让我脑洞大开,也让我这个偷懒的爸爸有些汗颜。?老师的专业解读,更是让我印象深刻,最让我惊讶的是爸爸在家庭中承担的职责,竟然是“分离”的作用!细品之下,却是如此贴切。


真心希望能有更多机会接受“教育”,让我们这些原生态的父亲脱离“野蛮”教育状态。


——吴思源爸爸(小三班)



意识是改变的开始


刚开始活动时,我有点不知所措,说实话不知道怎么和果果玩,不知道该和她说什么,做什么,观察了一会其他的爸爸,我找到了一点感觉。


家长学校时,我更是紧张极了,有点害怕回答不出老师的问题。没想到,和我想象的完全不一样,爸爸们在一起的讨论解决了我的很多困惑。


老师播放视频时给我的冲击力很大,我从来不知道孩子会这样思考问题,也从来不知道他们会如此渴望爸爸的陪伴,更不知道他们会这样表达对一个问题的看法和认识。


我想,做个好父亲很不容易,但我愿意努力!


                ——张智妍爸爸(小四班)



人无完人,父无完父


在做好一个好爸爸之前,先做好“父亲”这个角色最基本的要求,最起码在孩子成长的各个环节不缺位。“好爸爸”没有清晰的界定,在其履行的家庭责任,丈夫责任,社会责任的基础上,再保持一颗童心去陪伴孩子。


其实我们所有的言行、举止、习惯、规范,严格来讲都会对孩子有影响。想做完美父亲是不可能的,但我们可以一点一点地变好,给予孩子足够的爱,并成为她的表率。


                        ——项琬舒爸爸(小一班)




成为一个好爸爸,任重而道远


今天最大的触动是新时代的爸爸们有了更多的爱的表达,我自己或多或少困惑于老一辈的深沉带给我们的距离感,所以我在生活中也很注意,看到新一代爸爸们的表达我也更坚定。


同时,父女间的“激活”关系也让我很受启发,当看到父亲在刺激,惊奇,挑战上的作用时,我似乎一下子也更清楚自己要多做的是什么。


——王奕苏爸爸(小一班)


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谨以班级全家福

定格这神奇的一天


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@土豆,西瓜,茄子~~~

(可以向左滑动)





半日开放活动虽然已经结束,

但是爸爸们的成长之路可能才刚刚开始。

希望每一个爸爸

都能在成为父亲的路上越走越坚定,

体会身为父亲的幸福感和成就感!


– END –



图片 | 小班组各位老师

编辑 | 田巍老师

日期 | 2019年5月22日


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微信公众号优师教研

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成为我自己

我们在一起

按自己的节奏呼吸与思考

文章转载自微信公众号:中华女子学院附属实验幼儿园

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